چگونه توانستم با کمک فناوری های نوین و هوش مصنوعی همیاری در دانش آموزان کلاسم را بالا ببرم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف بررسی راهکارهای افزایش همیاری دانش آموزان در کلاس درس با بهره گیری از فناوری های نوین و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی انجام شد در این پژوهش، با استفاده از روش مشاهده مستقیم، پرسشنامه، و تحلیل فعالیت های گروهی، میزان مشارکت و همکاری دانش آموزان قبل و بعد از به کارگیری فناوری های دیجیتال و سیستم های هوش مصنوعی سنجیده شد نتایج نشان داد که استفاده هدفمند از این فناوری ها، مانند پلتفرم های یادگیری تعاملی، نرم افزارهای هوش مصنوعی جهت ارائه بازخورد فوری و ابزارهای گروهی آنلاین، موجب افزایش انگیزه، تعامل و مسئولیت پذیری دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شد این اقدام پژوهی نشان داد که ادغام هوشمندانه فناوری و هوش مصنوعی در فرآیند تدریس نه تنها سطح همیاری دانش آموزان را بالا می برد، بلکه موجب بهبود مهارت های اجتماعی و همکاری تیمی آنان نیز می شود یافته های این مطالعه می تواند به معلمان در طراحی روش های نوین تدریس مشارکتی و افزایش کیفیت یادگیری کمک کند

نویسندگان

لقمان ابراهیم نژادیان

آموزش و پرورش

�براهیم نژادیان، لقمان،1404،چگونه توانستم با کمک فناوری های نوین و هوش مصنوعی همیاری در دانش آموزان کلاسم را بالا ببرم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان