چگونه توانستم بی انگیزه بودن دانش آموزم حسین را در کلاس درس و نسبت به یادگیری ارتقا بخشم؟

چکیده مقاله

بی انگیزگی تحصیلی یکی از چالش های مهم در فرایند یاددهی–یادگیری در دوره ابتدایی است و می تواند بر پیشرفت تحصیلی، مشارکت کلاسی و رشد همه جانبه دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد این اقدام پژوهی با هدف شناسایی علل بی انگیزگی دانش آموزی به نام حسین و ارائه راهکارهایی برای افزایش انگیزه و مشارکت او در فعالیت های آموزشی انجام شد پژوهش حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ در مدرسه آیت الله طالقانی شهرستان سنقروکلیایی و در کلاس پنجم ابتدایی با جمعیت ۳۰ دانش آموز توسط معلم کلاس، مهدی تپه رشی، اجرا گردید روش پژوهش از نوع کیفی و مبتنی بر رویکرد اقدام پژوهی بود که در آن معلم با مشاهده مستقیم، گفت وگو با دانش آموز، مصاحبه با والدین، بررسی عملکرد درسی و یادداشت های کلاسی به جمع آوری داده ها پرداخت یافته های اولیه نشان داد که عوامل متعددی از جمله کاهش اعتمادبه نفس، یکنواختی روش های تدریس، عدم دریافت بازخورد مثبت، و نبود ارتباط کافی بین محتوای درسی و علایق فردی دانش آموز در شکل گیری بی انگیزگی حسین نقش داشته اند بر همین اساس، مجموعه ای از راهکارهای عملی شامل تنوع بخشی به روش های تدریس، استفاده از فعالیت های مشارکتی، به کارگیری تشویق و بازخورد مثبت، واگذاری مسئولیت های کلاسی، استفاده از بازی های آموزشی و برقراری ارتباط موثر با خانواده دانش آموز طراحی و اجرا شد همچنین تلاش گردید با ایجاد محیط یادگیری حمایتی و توجه به تفاوت های فردی، زمینه مشارکت فعال تر این دانش آموز در کلاس فراهم شود نتایج اجرای این راهکارها نشان داد که به تدریج میزان مشارکت حسین در فعالیت های کلاسی افزایش یافته و علاقه او به انجام تکالیف و حضور فعال در فرایند یادگیری بیشتر شده است بهبود نگرش او نسبت به درس، افزایش اعتمادبه نفس و تعامل بهتر با معلم و همکلاسی ها از جمله پیامدهای مثبت این اقدام پژوهی بود این پژوهش نشان می دهد که معلمان با شناسایی دقیق مسائل آموزشی و استفاده از راهبردهای خلاقانه و متناسب با شرایط کلاس می توانند نقش موثری در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان ایفا کنند همچنین تاکید می کند که ایجاد فضای حمایتی، استفاده از روش های تدریس فعال و تعامل سازنده با خانواده از عوامل کلیدی در بهبود انگیزه یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی است

نویسندگان

مهدی تپه رشی

سابقه خدمت: با دانشگاه ۸، بی دانشگاه ۴ آموزش و پرورش سنقروکلیایی،مدرسه: آیت الله طالقانی

�په رشی، مهدی،1404،چگونه توانستم بی انگیزه بودن دانش آموزم حسین را در کلاس درس و نسبت به یادگیری ارتقا بخشم؟،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان