مروری بر ابتکارات اقدام پژوهی برای بهبود کلاس درس: تجربیاتی از برخی کشورهای دنیا

چکیده مقاله

اقدام پژوهی به عنوان یک رویکرد مشارکتی و چرخه ای، معلمان و مدیران را قادر می سازد تا با بررسی بازتاب عمل آموزشی خود، تغییرات عملی برای بهبود عملکرد کلاس درس ایجاد کنند این مقاله مروری به تجربیات جهانی اقدام پژوهی در زمینه آموزش و بهبود عملکرد کلاس درس می پردازد یافته ها نشان می دهد که اقدام پژوهی نه تنها به حل مسائل خاص کلاس درس کمک کرده و عملکرد کلاس را ارتقا می دهد، بلکه به توسعه حرفه ای معلمان، افزایش مشارکت دانش آموزان و تولید دانش بومی منجر می شود چالش هایی مانند محدودیت های منابع، نیاز به حمایت و دسترسی همگانی به آموزش آنلاین در پژوهش های مورد بررسی دیده می شود لازم است که برنامه های آموزشی با تمرکز بر اقدام پژوهی مشارکتی، به خصوص برای کشورهای در حال توسعه گسترش یابد

نویسندگان

شاهین شجاعتی ثمرین

دبیر دوره متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان رشت

ساناز سیم دار

مشاور مدارس آموزش و پرورش شهرستان بندرانزلی

�جاعتی ثمرین، شاهین و سیم دار، ساناز،1404،مروری بر ابتکارات اقدام پژوهی برای بهبود کلاس درس: تجربیاتی از برخی کشورهای دنیا،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان