نقش معلم در ارتقای سلامت روان دانش آموزان الگویی علمی برای پیشگیری و شکوفایی

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان، زیربنای اصلی یادگیری موثر و توسعه همه جانبه است این پژوهش بر پیوند حیاتی میان محیط مدرسه، ابتکارات هدفمند کادر آموزشی، و نقش محوری معلم در حمایت از سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد هدف این مقاله، ارائه یک چارچوب نظری و عملیاتی برای تلفیق اصول ارتقای سلامت روان در فرآیندهای روزمره مدرسه و معرفی یک الگوی علمی پیشگیری است که می تواند به عنوان سندی راهبردی برای جشنواره «پادا» مورد استفاده قرار گیرد یافته ها نشان می دهد که سرمایه گذاری بر آموزش مهارت های عاطفی،اجتماعی توسط معلم، نه تنها نرخ اختلالات روانی را کاهش می دهد، بلکه به شکوفایی استعدادهای بالقوه دانش آموزان منجر خواهد شد این مقاله با ارائه پیشنهادات راهبردی، زمینه را برای تبدیل مدارس به کانون های تاب آوری روانی فراهم می سازد

نویسندگان

سمیه رازقی

آموزش و پرورش

راضیه کمیلی

آموزش و پرورش

اکرم رمضانی

آموزش و پرورش

فاطمه ربیعی

آموزش و پرورش

مهدیه ارزاقی

آموزش و پرورش

�ازقی، سمیه و کمیلی، راضیه و رمضانی، اکرم و ربیعی، فاطمه و ارزاقی، مهدیه،1404،نقش معلم در ارتقای سلامت روان دانش آموزان الگویی علمی برای پیشگیری و شکوفایی،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان