پیاده سازی پروژه «مدرسه هوشمند پایلوت»: ارتقای مهارت های مهندسی و حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان الکتروتکنیک از طریق طراحی و اجرای سامانه پایش هوشمند انرژی هنرستان

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف «پیاده سازی پروژه مدرسه هوشمند پایلوت» و ارتقای مهارت های مهندسی و حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان الکتروتکنیک، از طریق طراحی و اجرای سامانه پایش هوشمند انرژی هنرستان انجام شد پژوهش به روش اقدام پژوهی مشارکتی و با رویکرد کیفی موردکاوی بر روی ۱۸ دانش آموز پایه دوازدهم در طول ۱۸ هفته اجرا گردید در این طرح، دانش آموزان در قالب سه تیم تخصصی سخت افزار، کنترل و داده کاوی، رابط کاربری فرآیند کامل یک پروژه مهندسی واقعی شامل ممیزی انرژی، طراحی، خرید، نصب، برنامه نویسی و راه اندازی سامانه پایش غیرمتهاجمی انرژی را تجربه کردند ابزارهای گردآوری داده شامل مصاحبه، پرسشنامه خودارزیابی، مستندات پروژه و مشاهدات میدانی بود یافته ها نشان داد که مشارکت در پروژه ای با ذی نفع واقعی مدیریت هنرستان منجر به رشد قابل توجه مهارت های فنی پیچیده از قبیل کار با سنسورهای صنعتی و برنامه نویسی کاربردی ، تقویت تفکر سیستمی، بهبود قابلیت های کار تیمی تخصصی و افزایش حس مسئولیت پذیری و تعلق خاطر در دانش آموزان شد همچنین، خروجی عینی پروژه – یک داشبورد مدیریتی تحت وب و گزارش تحلیلی مصرف انرژی – موجب شناسایی پرمصرف ترین فیدرها و ارائه پیشنهادات بهینه سازی با صرفه جویی سالانه حدود ۴ ۵ میلیون تومان برای هنرستان گردید این پژوهش الگویی عملی از «یادگیری خدمت محور» و «پروژه کپ استون واقعی» ارائه می دهد که می تواند در سایر هنرستان های فنی جهت تربیت نیروی انسانی هم سو با نیازهای صنعت هوشمند آینده به کار گرفته شود

نویسندگان

محمد منتظریان

آموزش و پرورش

منتظریان، محمد،1404،پیاده سازی پروژه «مدرسه هوشمند پایلوت»: ارتقای مهارت های مهندسی و حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان الکتروتکنیک از طریق طراحی و اجرای سامانه پایش هوشمند انرژی هنرستان،اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس،مسجد سلیمان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی و جشنواره ملی اقدام پژوهی در مدارس18 بهمن 1404 · مسجد سلیمان