مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

relationship between tolerance for ambiguity, emotion regulation, and suicidal thoughts with symptoms of bipolar disorder type ۱ in hospitalized psychiatric patients

relationship between tolerance for ambiguity, emotion regulation, and suicidal thoughts with symptoms of bipolar disorder type ۱ in hospitalized psychiatric patients

چکیده مقاله

Introduction: Bipolar disorder type ۱ is a complex mental disorder characterized by severe mood swings, including periods of mania and depression This disorder can have profound effects on an individual's life and lead to suicidal thoughts and risky behaviors In this regard, examining factors associated with this disorder, including tolerance for ambiguity and emotion regulation, can help to better understand and manage this condition Research Method: This study was conducted using a descriptive analytical method and included ۱۵۰ patients hospitalized in psychiatric wards in Zanjan city The samples were selected conveniently and specific inclusion and exclusion criteria were considered to ensure the accuracy of the results The instruments used included the Distress Tolerance Scale, the Difficulty in Emotion Regulation Scale, and the Suicidal Ideation Tendency Questionnaire, which helped in collecting data and analyzing the relationships between variables Findings: The findings of the study show that bipolar disorder has a strong positive and significant relationship with suicidal ideation Also, tolerance of ambiguity is significantly related to emotion regulation in a positive relationship and bipolar disorder in a negative relationship Emotion regulation also has a significant relationship with bipolar disorder in a negative relationship and suicidal ideation in a negative relationship p < ۰ ۰۵ Conclusion: The results of this study indicate that tolerance of ambiguity and emotion regulation are key factors in the management of bipolar I disorder and the prevention of suicidal thoughts Therefore, paying attention to these variables in treatment programs can help improve the quality of life of patients and highlights the need for further research in this field

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر Neda Keramat

Neda Keramat

Payam Noor University, Astaneh Ashrafiyeh Branch, Gilan, Iran

تصویر Shima dargazi

Shima dargazi

Master's student in Clinical Psychology, Zanjan Branch, Islamic Azad University, Zanjan, Iran

تصویر Mohammad Bigdeli

Mohammad Bigdeli

Islamic Positive Psychology, Abhar Branch, Islamic Azad University, Zanjan, Iran

تصویر Sara Sheikhnejad

Sara Sheikhnejad

Master's student in General Psychology, West Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

تصویر Mohsen Bayat

Mohsen Bayat

PhD in Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran

شیوه ارجاع

Keramat، Neda و dargazi، Shima و Bigdeli، Mohammad و Sheikhnejad، Sara و Bayat، Mohsen،1403،relationship between tolerance for ambiguity, emotion regulation, and suicidal thoughts with symptoms of bipolar disorder type ۱ in hospitalized psychiatric patients،پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی31 مرداد 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۸۳۹ مشاهده

اهمیت سلامت روان در آموزش ابتدایی و روش های حمایت از دانش آموزان

سلامت روان کودکان، یکی از مهم ترین مولفه های رشد و توسعه همه جانبه آن ها است محیط مدرسه به عنوان یکی از…

محیط مدرسهسلامت روان کودکانرویکردهای نوین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۹۹ مشاهده

پروتکل درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب فراگیر

اختلال اضطرب فراگیر با نگرانی و اضطراب غیرقابل کنترل در حوزه های مختلف زندگی مشخص می شود، همچنین این اخت…

نگرانیاختلال اضطراب فراگیردرمان شناختی رفتاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

درمان اختلال اضطرابی با رویکرد شناختی-رفتاری(CBT)

اختلالات اضطرابی یکی از شایع ترین مشکلات روانی هستند که می توانند تاثیرات گسترده ای بر کیفیت زندگی افراد…

کیفیت زندگیدرمان شناختی-رفتاریاضطراب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۵۰ مشاهده

بررسی الگوهای طراحی برنامه درسی ونقدی بر برنامه درسی در نظام آموزشی ایران

هدف از تشکیل نظام آموزشی در سراسر دنیا، از آموزش ابتدایی تا آموزش عالی، به طور کلی پاسخ به خواست هاودر ن…

نظام آموزشیطراحیبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۳۶ مشاهده

برنامه درسی آینده براساس مدل آکر

برنامه های درسی یکی از مهم ترین ابزارها و عناصر تحقق بخشیدن به اهداف و رسالت های کلی تعلیم و تربیت هستند…

برنامه درسیمدل آکرآینده پژوهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۱۴ مشاهده

مقایسه سطح تشخیصی آزمون عملکرد پیوسته CPT با آزمون استروپ ساده در دانش آموزان بیش فعال پایه های دوم تا ششم ابتدایی

در پژوهش حاضر به مقایسه سطح تشخیصی آزمون عملکرد پیوسته با آزمون استروپ ساده در دانش آموزان بیش فعال پایه…

آزمون عملکرد پیوستهآزمون استروپ سادهCPT