مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

انعطاف پذیری شناختی و هوش معنوی به عنوان پیش بین های رضایتمندی زناشویی

چکیده مقاله

مسائل مربوط به ازدواج مدام توسط محققان به منظور ایجاد و بهبود رضایت از آن مورد بررسی قرار می گیرند رضاکندی زناشویی یکی از متغیرهای مهم ازدواج است و دوام آن را پیش بینی می کند پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش پیش بینی کنندگی انعطاف پذیری شناختی و هوش معنوی در رضامندی زناشویی انجام گرفت جامعه آماری موردمطالعه کلیه دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه در سال تحصیلی ۰۳ ۱۴۰۲ که تعداد ۲۰۰ دانشجو به صورت تصادفی ساده انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی CFI ، دنیس و وندروال،، پرسش نامه هوش معنوی بدیع و همکاران و پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ ENRICH استفاده شد روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری تحلیل شدند نتایج نشان داد که بین انعطاف پذیری شناختی باهوش معنوی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد همچنین عدم همبستگی بین هوش معنوی با رضامندی زناشویی و انعطاف پذیری شناختی با رضامندی زناشویی مشخص شد، بدین معنا که هیچ رابطه ای بین انعطاف پذیری شناختی و هوش معنوی با رضامندی زناشویی وجود ندارد؛ و همچنین نقش پیش بینی کنندگی انعطاف پذیری شناختی و هوش معنوی در رضامندی زناشویی نیز مشخص شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نوشین روشن روان

نوشین روشن روان

دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد، سنندج، ایران

تصویر علی حشمتی

علی حشمتی

دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد، سنندج، ایران

تصویر تارا کریمی مجد

تارا کریمی مجد

کارشناسی ارشد مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد، همدان، ایران

تصویر زهرا بهرامی دوست

زهرا بهرامی دوست

کارشناسی ارشد مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد، همدان، ایران

شیوه ارجاع

�وشن روان، نوشین و حشمتی، علی و کریمی مجد، تارا و بهرامی دوست، زهرا،1403،انعطاف پذیری شناختی و هوش معنوی به عنوان پیش بین های رضایتمندی زناشویی،پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی31 مرداد 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۸۳۹ مشاهده

اهمیت سلامت روان در آموزش ابتدایی و روش های حمایت از دانش آموزان

سلامت روان کودکان، یکی از مهم ترین مولفه های رشد و توسعه همه جانبه آن ها است محیط مدرسه به عنوان یکی از…

محیط مدرسهسلامت روان کودکانرویکردهای نوین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۹۹ مشاهده

پروتکل درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب فراگیر

اختلال اضطرب فراگیر با نگرانی و اضطراب غیرقابل کنترل در حوزه های مختلف زندگی مشخص می شود، همچنین این اخت…

نگرانیاختلال اضطراب فراگیردرمان شناختی رفتاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

درمان اختلال اضطرابی با رویکرد شناختی-رفتاری(CBT)

اختلالات اضطرابی یکی از شایع ترین مشکلات روانی هستند که می توانند تاثیرات گسترده ای بر کیفیت زندگی افراد…

کیفیت زندگیدرمان شناختی-رفتاریاضطراب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۵۰ مشاهده

بررسی الگوهای طراحی برنامه درسی ونقدی بر برنامه درسی در نظام آموزشی ایران

هدف از تشکیل نظام آموزشی در سراسر دنیا، از آموزش ابتدایی تا آموزش عالی، به طور کلی پاسخ به خواست هاودر ن…

نظام آموزشیطراحیبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۳۶ مشاهده

برنامه درسی آینده براساس مدل آکر

برنامه های درسی یکی از مهم ترین ابزارها و عناصر تحقق بخشیدن به اهداف و رسالت های کلی تعلیم و تربیت هستند…

برنامه درسیمدل آکرآینده پژوهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۷۰ مشاهده

relationship between tolerance for ambiguity, emotion regulation, and suicidal thoughts with symptoms of bipolar disorder type ۱ in hospitalized psychiatric patients

Introduction: Bipolar disorder type ۱ is a complex mental disorder characterized by severe mood swings…

suicidal thoughtsemotion regulationTolerance of ambiguity