تاثیر مدیریت کلاس بربهبود یاد گیری و آموزش انظباطی

چکیده مقاله

مدیریت کلاس یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در کیفیت فرایند یادگیری و آموزش انضباطی در مدارس به شمار می رود معلمان به عنوان مدیران اصلی کلاس، نقش محوری در ایجاد محیطی منظم، پویا و انگیزشی دارند که می تواند زمینه ساز بهبود یادگیری دانش آموزان باشد مدیریت کلاس نه تنها شامل کنترل رفتارهای نامطلوب و برقراری نظم است، بلکه مجموعه ای از مهارت ها و راهبردها برای افزایش تعامل، تقویت انگیزه، مشارکت فعال و ایجاد فضای یادگیری مثبت را دربرمی گیرد پژوهش های متعددی نشان داده اند که میان مدیریت کلاس کارآمد و ارتقای سطح یادگیری و همچنین شکل گیری آموزش انضباطی رابطه معناداری وجود دارد صمدی، ۱۴۰۰ هدف این مقاله بررسی تاثیر مدیریت کلاس بر بهبود یادگیری و آموزش انضباطی با رویکرد کتابخانه ای است در این راستا ابتدا مبانی نظری مدیریت کلاس و ارتباط آن با یادگیری و انضباط بررسی می شود، سپس پیشینه پژوهش های داخلی و خارجی مرور خواهد شد یافته های این مطالعه نشان می دهد که مدیریت کلاس موثر باعث کاهش رفتارهای انحرافی، افزایش تمرکز دانش آموزان، ارتقای کیفیت تعاملات معلم–دانش آموز و در نهایت تقویت یادگیری پایدار و انضباط فردی و گروهی می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیرین میلانی صدر

کارشناس آمار، دبیر ریاضی ناحیه ۱ اهواز

میلانی صدر، شیرین،1404،تاثیر مدیریت کلاس بربهبود یاد گیری و آموزش انظباطی،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند