مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

شخصی سازی آموزش با هوش مصنوعی:چالش ها و راهکارها

چکیده مقاله

در دنیای امروز، فناوری های نوین به سرعت در حال تحول هستند و یکی از مهم ترین این فناوری ها، هوش مصنوعی AI است هوش مصنوعی با قابلیت های گسترده خود در بسیاری از حوزه ها، از جمله آموزش، تاثیرات عمیقی بر روش های یاددهی و یادگیری داشته است شخصی سازی آموزش، به عنوان یکی از اهداف اصلی در بهبود فرآیندهای آموزشی، با کمک هوش مصنوعی قادر است تجربه یادگیری هر یادگیرنده را به طور فردی و متناسب با نیازها و توانمندی های او طراحی کند با گسترش روزافزون فناوری های هوش مصنوعی در آموزش، یکی از بزرگ ترین چالش ها، ایجاد راه حل های موثر و مقرون به صرفه برای شخصی سازی آموزش است بسیاری از سیستم های آموزشی هنوز به روش های سنتی وابسته اند و نمی توانند نیازهای متنوع و پیچیده یادگیرندگان را به طور موثر برآورده کنند همچنین، مشکلاتی نظیر کمبود داده های آموزشی، امنیت اطلاعات، و نحوه تعامل و یکپارچه سازی سیستم های هوش مصنوعی با محیط های آموزشی موجود، از دیگر موانع پیش روی این تکنولوژی به شمار می آیند شخصی سازی آموزش با استفاده از هوش مصنوعی می تواند راه حل های مناسبی برای مشکلات موجود در آموزش سنتی فراهم آورد این فرآیند می تواند باعث ارتقای یادگیری یادگیرندگان، کاهش شکاف های آموزشی و افزایش انگیزه و تعامل آنان با فرآیند یاددهی یادگیری شود همچنین، بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش می تواند به معلمان در شناسایی نیازهای خاص یادگیرندگان و ارائه راهکارهای بهینه کمک کند به این ترتیب، ضروری است که چالش ها و راهکارهای این رویکرد جدید به دقت بررسی شود تا بهترین نتایج ممکن به دست آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا شیخ عطار

زهرا شیخ عطار

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه خلیج فارس بوشهر

تصویر نسترن حسینی

نسترن حسینی

کارشناسی نظام آموزشی دانشگاه فرهنگیان زینبیه

شیوه ارجاع

�یخ عطار، زهرا و نعمتی، حانیه و حسینی، نسترن و پورنصر، فرزانه،1403،شخصی سازی آموزش با هوش مصنوعی:چالش ها و راهکارها،پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی31 مرداد 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۸۳۹ مشاهده

اهمیت سلامت روان در آموزش ابتدایی و روش های حمایت از دانش آموزان

سلامت روان کودکان، یکی از مهم ترین مولفه های رشد و توسعه همه جانبه آن ها است محیط مدرسه به عنوان یکی از…

محیط مدرسهسلامت روان کودکانرویکردهای نوین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۴۱ مشاهده

تحلیلی بر نقش خانواده ها بر جامعه پذیری و هویت فرهنگی

جامعه پذیری فرآیندی اساسی است که خانواده از طریق آن هویت فرهنگی و شخصی به دست می آورد هر فرد بدون توجه ب…

خانواده.جامعه پذیری.هویت فرهنگیخانواده جامعه پذیری هویت فرهنگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۹۹ مشاهده

پروتکل درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب فراگیر

اختلال اضطرب فراگیر با نگرانی و اضطراب غیرقابل کنترل در حوزه های مختلف زندگی مشخص می شود، همچنین این اخت…

نگرانیاختلال اضطراب فراگیردرمان شناختی رفتاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

درمان اختلال اضطرابی با رویکرد شناختی-رفتاری(CBT)

اختلالات اضطرابی یکی از شایع ترین مشکلات روانی هستند که می توانند تاثیرات گسترده ای بر کیفیت زندگی افراد…

کیفیت زندگیدرمان شناختی-رفتاریاضطراب
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۵۰ مشاهده

بررسی الگوهای طراحی برنامه درسی ونقدی بر برنامه درسی در نظام آموزشی ایران

هدف از تشکیل نظام آموزشی در سراسر دنیا، از آموزش ابتدایی تا آموزش عالی، به طور کلی پاسخ به خواست هاودر ن…

نظام آموزشیطراحیبرنامه درسی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۴۱ مشاهده

مطالعه ای بر استرس شغلی پرستاران و تاثیر آن بر کیفیت زندگی و رفتارهای مراقبتی

داشتن شغل از الزامات زندگی هر فرد است که امروزه با توجه به دنیای پیشرفته ی ما، مرد و زن و تمام اقشار جام…

پرستاراناسترس شغلیکیفیت زندگی