مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر سازگاری زناشویی و خودکارآمدی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد شهر نورآباد ممسنی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر باهدف اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر سازگاری زناشویی و خودکارآمدی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد شهر نورآباد ممسنی انجام شد یک طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون باگروه کنترل بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد شهر نورآباد ممسنی که تعداد آن ها ۵۵۰ نفر بود از بین این دانشجویان به صورت نمونه گیری در دسترس ۴۰ نفر انتخاب شد و در دو گروه آزمایش ۲۰ و گروه گواه ۲۰ گمارده شد آزمودنی های دو گروه در مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از پرسشنامه سازگاری زناشویی گراهام بی اسپانیر ۱۹۷۶ و پرسشنامه خودکارآمدی و شرر، مادوکس، مرکاندانت، پرنتیک دون، جاکوبس و راجرز ۱۹۸۲ مورد ارزیابی قرار گرفتند برای تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از شاخصهای گرایش مرکزی و پراکندگی مانند میانگین، واریانس و انحراف معیار گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای مورد مطالعه استفاده شد و در سطح آمار استنباطی از آزمونهای پارامتریک و نرمال بودن توزیع داده ها، از آزمون شاپیرو، از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره برای فرضیه اصلی و تحلیل کوواریانس تک متغیره با استفاده از نرم افزار spss۲۵ انجام گرفت نتایج آزمون تحلیل کواریانس نشان داد که که با در نظر گرفتن نمرات پیشآزمون بهعنوان متغیر پراش کمکی آموزش روش روان درمانی مثبت نگر بر سازگاری زناشویی و خودکار آمدی در دانشجویان متاهل تاثیر دارد P ≤۰/۰۱

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر بهمن توفیقی

بهمن توفیقی

عضو هیات علمی گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، بوشهر، ایران

تصویر پرهام ایمانی ایمانلو

پرهام ایمانی ایمانلو

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر، بوشهر، ایران

شیوه ارجاع

�وفیقی، بهمن و ایمانی ایمانلو، پرهام،1402،اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر سازگاری زناشویی و خودکارآمدی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد شهر نورآباد ممسنی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۶۲۲ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به روش ویلیام رومی

در نظام های آموزشی همواره سعی بر آن بوده است که محتوای کتاب درسی به صورتی جذاب نگاشته شود تا دانش آموزان…

فارسیویلیام رومیچهارم ابتدا یی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۶ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران با آموزش و پرورش ایتالیا

آموزش و پرورش در ایران کلید فتح آینده است و ازدیر باز انتظار از آموزش و پرورش آنبوده که انسان های فردا ر…

آموزش و پرورشتطبیقیایران - ایتالیا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۲ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش پرورش ایران و انگلیس

اموزش پرورش همواره در کشور ما تندیس استمرار پایداری و استقامت برای جویندگی است جویندگی در راه انسانیت و…

ایرانانگلستانآموزش و پرورش