مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

اثربخشی روان درمانی مثبت نگر برمعنای زندگی مادران کودک کم توان ذهنی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر بر معنای زندگی مادران کودک کمتوان ذهنی بود روش پژوهش در زمره تحقیقات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود جامعه آماری کلیه مادران دارای فرزند کمتوان ذهنی در مرکز توانبخشی ساعی نور شهرستان ساوه در سال ۱۴۰۱ بودند که از بین آنان تعداد ۲۴ نفر ۱۲ نفر در گروه کنترل و ۱۲ در گروه آزمایش از طریق روش نمونه گیری غیرتصادفی انتخاب شدند جهت سنجش اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه معنای زندگی استگر و همکاران ۲۰۰۶ استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کوواریانس چند متغیره مانکوا و مفروضه های آن با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ انجام گردید نتایج آزمون نشان داد روان درمانی مثبت نگر بر معنای زندگی مادران کودک کم توان ذهنی با احتمال ۹۹ درصد اثربخش بود بنابراین روان درمانی مثبت نگر میتواند به عنوان یک مداخله موثر مادران کودک کم توان ذهنی مورد توجه قرار داده شود

کلیدواژه‌ها

معنای زندگی روان درمانی مثبت نگر مادران کودک کمتوان ذهنی

نویسندگان

تصویر رعنا آزاد

رعنا آزاد

استادیار روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی بالینی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی، آشتیان، ایران

تصویر سیدعلی آل یاسین

سیدعلی آل یاسین

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی آشتیان، آشتیان، ایران

شیوه ارجاع

�زاد، رعنا و آل یاسین، سیدعلی،1402،اثربخشی روان درمانی مثبت نگر برمعنای زندگی مادران کودک کم توان ذهنی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۶۲۲ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به روش ویلیام رومی

در نظام های آموزشی همواره سعی بر آن بوده است که محتوای کتاب درسی به صورتی جذاب نگاشته شود تا دانش آموزان…

فارسیویلیام رومیچهارم ابتدا یی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۶ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران با آموزش و پرورش ایتالیا

آموزش و پرورش در ایران کلید فتح آینده است و ازدیر باز انتظار از آموزش و پرورش آنبوده که انسان های فردا ر…

آموزش و پرورشتطبیقیایران - ایتالیا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۲ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش پرورش ایران و انگلیس

اموزش پرورش همواره در کشور ما تندیس استمرار پایداری و استقامت برای جویندگی است جویندگی در راه انسانیت و…

ایرانانگلستانآموزش و پرورش