مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ انگلیسی

Psychological Aid in Humanitarian Response to the Natural Crisis

Psychological Aid in Humanitarian Response to the Natural Crisis

چکیده مقاله

A crisis as a terrible condition, is a type of response to an incident's threat and can persist for hours or weeks Timing is of utmost importance in the event of a natural disaster, and many procedures are done to alleviate a person's agony and return them to their initial emotional equilibrium When an individual attains emotional equilibrium, the crisis is over Adaptive responses to a crisis mobilize the individual's potential forces, whereas maladaptive responses exacerbate the crisis and result in degeneration, regression, and mental disorder symptoms Natural crises have impacted the populace with different psychological manifestations This article presents the most fundamental principles and methods of psychological intervention and humanitarian action in a crisis Another point of view is establishing a timeline for necessary interventions following the incident's aftermath, considering the humanitarian program cycle, relying on scientific sources, and emphasizing the crisis conditions resulting from natural disasters

کلیدواژه‌ها

Crisis Natural disasters Psychological intervention Humanitarian action

نویسندگان

شیوه ارجاع

Mirkialangaroodi, Seyedmahdi and Mirkialangaroodi, SeyedehSamareh and Aghazamani, Ghazaleh,1402,Psychological Aid in Humanitarian Response to the Natural Crisis,1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy,Babol

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۶۲۲ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به روش ویلیام رومی

در نظام های آموزشی همواره سعی بر آن بوده است که محتوای کتاب درسی به صورتی جذاب نگاشته شود تا دانش آموزان…

فارسیویلیام رومیچهارم ابتدا یی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۶ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران با آموزش و پرورش ایتالیا

آموزش و پرورش در ایران کلید فتح آینده است و ازدیر باز انتظار از آموزش و پرورش آنبوده که انسان های فردا ر…

آموزش و پرورشتطبیقیایران - ایتالیا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۲ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش پرورش ایران و انگلیس

اموزش پرورش همواره در کشور ما تندیس استمرار پایداری و استقامت برای جویندگی است جویندگی در راه انسانیت و…

ایرانانگلستانآموزش و پرورش