جایگاه عمل در تعلیم و تربیت اسلامی

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت اسلامی یکی از بنیادیترین بخشهای معارف اسلامی است و کل معارف اسلامی، شامل سه بخش عقاید، اخلاق و اعمال میباشد هدف از این نوشتار بررسی جایگاه عمل در تعلیم و تربیت اسلامی است روش تحقیق به کار رفته روش توصیفی تحلیلی با مطالعه مقالات و کتب مربوط میباشد نتایج بررسی حاکی از آن است که عمل تکیه گاه تعلیم و تربیت اسلامی است، اسلام انسان را متوجه میکند که سرنوشت او را عمل تعیین میکند؛ دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت اسلامی بدون عمل میسر نیست و در حقیقت عمل مقدمهای برای رسیدن به هدف غایی تعلیم و تربیت اسلامی یعنی رشد و کمال انسان و رسیدن به مقام قرب الهی است با توجه به بررسیهای انجام شده علم، ایمان و عمل با یکدیگر ارتباط متقابل دارند و در این تحقیق به ارتباط این مفاهیم نیز پرداخته شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره کولیوندزاده

کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ملایر

کولیوندزاده، زهره،1402،جایگاه عمل در تعلیم و تربیت اسلامی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل