بررسی تاثیرات و چالش های فناوری بر تولید و طراحی مفاهیم و متون کتب درسی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر فناوری بر تولید و طراحی کتب درسی می پردازد و چالش ها و فرصت های ناشی از این تغییرات را تحلیل می کند با ورود فناوری های نوین، کتب درسی به منابع تعاملی و چندرسانه ای تبدیل شده اند که می توانند کیفیت یادگیری و تدریس را بهبود بخشند فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT نه تنها تنوع محتوا را افزایش داده، بلکه به معلمان این امکان را می دهد که متون درسی را به روز کنند و به دانش آموزان دسترسی به منابع آموزشی مدرن را فراهم آورند به ویژه، محتوای چندرسانه ای مانند ویدیوها و انیمیشن ها به درک بهتر مفاهیم پیچیده کمک می کند و انگیزه بیشتری برای یادگیری ایجاد می کند با این حال، چالش هایی از جمله کمبود زیرساخت های فناوری، نابرابری در دسترسی به منابع آموزشی و مقاومت در برابر تغییرات وجود دارد که می تواند مانع از بهره برداری کامل از فناوری شود همچنین، محدودیت های فرهنگی و اجتماعی و کمبود آموزش های لازم برای طراحان کتب درسی از دیگر موانع مهم به شمار می روند برای بهره برداری حداکثری از فناوری در تولید و طراحی کتب درسی، ضروری است که این موانع شناسایی و برطرف شوند این مقاله به اهمیت تحقیق و بررسی های بیشتر در این زمینه تاکید می کند تا بتوان به راهکارهای موثری برای بهبود کیفیت متون آموزشی دست یافت و فرآیند یادگیری و تدریس را تقویت کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد حسینی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس واحد سنندج، کردستان، ایران

�سینی، محمد،1404،بررسی تاثیرات و چالش های فناوری بر تولید و طراحی مفاهیم و متون کتب درسی،بیست و هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی29 آبان 1404 · بابل