مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

اثربخشی درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب و استرس ادراک شده و جهتگیری زندگی بیماران مبتلا به ویتیلیگو

چکیده مقاله

این تحقیق با هدف اثربخشی درمان کاهش استرس منتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب و استرس ادراک شده و جهتگیری زندگی بیماران مبتلا به ویتیلیگو در شهر کرمان بود روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و پیش آزمون ، پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بیماران ۱۳۰ نفر مبتلا به ویتیلیگو بودند که به درمانگاه های دولتی شهر کرمان مراجعه کرده بودند روش نمونه گیری هدفمند بود از جامعه آماری ۴۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند هر گروه ۲۰ نفر گروه آزمایش در هشت جلسه درمان کاهش استرس منتنی بر ذهن آگاهی شرکت کردند گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد آزمودنی ها قبل و بعد از آموزش به پرسشنامه های استرس ادراک شده کوهن ۱۹۸۳ پر س شنامه جهتگیری زندگی شییر و کارور ۱۹۸۵ پر س شنامه ا ضطراب بک ۱۹۸۸ پا سخ دادند داده ها با ا ستفاده از روش کوواریانس تحلیل شد نتایج ن شان داد که درمان کاهش ا سترس منتنی بر ذهن آگاهی اضطراب و استرس ادراک شده را کاهش و خوش بینی را افزایش می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�رب پور رق آبادی، ندا،1404،اثربخشی درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب و استرس ادراک شده و جهتگیری زندگی بیماران مبتلا به ویتیلیگو،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش26 مهر 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۷۳ مشاهده

الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش: شناسایی ابعاد و مولفه ها در دوره متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخص های الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش سند…

مدرسه ترازسند تحول بنیادینبرنامه درسی ملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۵۶ مشاهده

فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش

در عصر حاضر، آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین رکن توسعه اجتماعی و فرهنگی، نیازمند نوآوری و تحول است در…

آموزش و پرورشتفکر انتقادیخلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۰۴ مشاهده

بررسی رابطه اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه انج…

اضطراب امتحانعملکرد تحصیلییادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۲۳ مشاهده

بررسی چالش ها و فرصت های پیاده سازی هوش مصنوعی در نظام آموزش ایران

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از فناوری های بنیادین در عصر حاضر، انقلابی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و…

هوش مصنوعیآموزش هوشمندآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۹ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری دانش آموزان

تحولات اخیر در حوزه هوش مصنوعی AI تاثیرات عمیقی بر نظام های آموزشی بر جای گذاشته است پژوهش حاضر با هدف ب…

هوش مصنوعیفناوری آموزشیتعامل یادگیرنده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۶ مشاهده

شخصی سازی یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی: فرصت ها و چالش ها در آموزش مدرن

یادگیری شخصی سازی شده یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که هدف آن تنظیم فرآیند یادگیری بر اساس ویژگی ها…

برابری آموزشیهوش مصنوعییادگیری تطبیقی