فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش

چکیده مقاله

در عصر حاضر، آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین رکن توسعه اجتماعی و فرهنگی، نیازمند نوآوری و تحول است در این راستا، فلسفه برای کودکان P۴C به عنوان ابزاری کارآمد و موثر در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان معرفی می شود این روش آموزشی، با ایجاد فضایی پویا و تعاملی، دانش آموزان را به چالش های فلسفی و تفکر عمیق دعوت می کند و آن ها را قادر می سازد تا از زوایای مختلف به مسائل نگاه کنند با بهره گیری از فبک، معلمان می توانند دانش آموزان را به پرسشگری و تحلیل عمیق ترغیب کرده و مشارکت دانش آموزان را در کلاس های درس افزایش دهند و به این ترتیب، نسل جدیدی از شهروندان متفکر و آگاه را تربیت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا نوروزی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام محمد باقر در بجنورد

نوروزی، علیرضا،1404،فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش26 مهر 1404 · تهران