بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی

چکیده مقاله

عملکرد تحصیلی، از جمله حوزه های کلیدی به شمار می رود که می تواند آینده علمی و حرفه ای فراگیران و در نهایت، توسعه جامعه را پیش بینی نماید به همین دلیل، بررسی عوامل مختلف اثرگذار بر عملکرد تحصیلی، همواره مورد علاقه محققان، مربیان و حتی اولیای دانش آموزان قرار دارد با توجه به این که عوامل روانشناختی تاثیری غیر قابل انکار بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند، لذا در این مقاله به بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی پرداخته شد مقاله حاضر یک مطالعه مروری با روش کتاب خانه ای و متمرکز بر تحلیل کیفی است که محتوای لازم برای نگارش آن از طریق بررسی پژوهش های معتبر چاپ شده در Google scholar، Science direct،Pub med، Wily، Isc، به دست آمده است کلید واژه های مورد استفاده عبارت بودند از: تاب آوری تحصیلی، عملکرد تحصیلی، موفقیت تحصیلی یافته های این مقاله نشان داد که تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی رابطه مثبتی دارند و لذا باید توجه ویژه ای به تاب آوری تحصیلی به عنوان عاملی کلیدی برای دست یابی به عملکرد تحصیلی بهتر، داشت پیشنهاد می شود پژوهش های آتی با بهره گیری از طرح های تجربی کنترل شده به بررسی تاثیر متغیرهای مداخله گر در بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی بپردازند نتایج این مقاله بر اهمیت گنجاندن برنامه های تقویت تاب آوری در نظام آموزشی کشور به عنوان راهبردی اساسی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم پری کاری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی تابران، مشهد، ایران

مهسا پری کاری

دانشجوی دکتری تخصصی، گروه علمی آموزش زبان های خارجه، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران

پری کاری، مریم و پری کاری، مهسا،1404،بررسی رابطه تاب آوری تحصیلی و عملکرد تحصیلی،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش26 مهر 1404 · تهران