مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاثیر فلسفه های کنفوسیوس، دائوئیسم و بودیسم بر فرهنگ چین

چکیده مقاله

فرهنگ چین یکی از کهن ترین و غنی ترین فرهنگ های جهان است که ریشه های آن را می توان در سه مکتب اصلی فلسفی کنفوسیوسیسم، دائوئیسم و بودیسم جست وجو کرد هر یک از این فلسفه ها نه تنها به عنوان نظام های فکری، بلکه به مثابه شیوه های زیست و الگوهای اجتماعی در شکل دهی به سنت ها، ارزش ها و ساختارهای فرهنگی چین نقشی بنیادین ایفا کرده اند کنفوسیوسیسم با تاکید بر نظم اجتماعی، اخلاق خانوادگی و سلسله مراتب، بنیان روابط اجتماعی و سیاسی را سامان بخشید در مقابل، دائوئیسم با آموزه های هماهنگی با طبیعت و پرورش درونی، بعدی معنوی و هنری به فرهنگ افزود بودیسم، که در دوران سلسله هان وارد چین شد، با تاکید بر رهایی از رنج و گسترش آیین های آیینی و هنری، تلفیقی منحصر به فرد میان اندیشه های بومی و فرامنطقه ای پدید آورد این مقاله با بررسی تطبیقی و تحلیلی این سه مکتب، به تبیین نقش آن ها در شکل گیری سنت های اجتماعی، هنر، ادبیات، آیین ها و حتی سبک زندگی چینی می پردازد و نشان می دهد که بدون درک پیوند این فلسفه ها، فهم کامل فرهنگ چین ناممکن است

کلیدواژه‌ها

دائوئیسم فرهنگ چین کنفوسیوس بودیسم در چین فلسفه های شرقی سنت ها و آیین های چینی هنر و ادبیات چین

نویسندگان

تصویر طلیعه خورسند مودب

طلیعه خورسند مودب

دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور فیروزکوه، لیسانس میکروبیولوژی دانشگاه دولتی ملایر

شیوه ارجاع

�لیزاده، حنانه و خورسند مودب، طلیعه،1404،تاثیر فلسفه های کنفوسیوس، دائوئیسم و بودیسم بر فرهنگ چین،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش26 مهر 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۷۳ مشاهده

الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش: شناسایی ابعاد و مولفه ها در دوره متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخص های الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش سند…

مدرسه ترازسند تحول بنیادینبرنامه درسی ملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۵۶ مشاهده

فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش

در عصر حاضر، آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین رکن توسعه اجتماعی و فرهنگی، نیازمند نوآوری و تحول است در…

آموزش و پرورشتفکر انتقادیخلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۰۴ مشاهده

بررسی رابطه اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه انج…

اضطراب امتحانعملکرد تحصیلییادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۲۳ مشاهده

بررسی چالش ها و فرصت های پیاده سازی هوش مصنوعی در نظام آموزش ایران

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از فناوری های بنیادین در عصر حاضر، انقلابی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و…

هوش مصنوعیآموزش هوشمندآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۹ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری دانش آموزان

تحولات اخیر در حوزه هوش مصنوعی AI تاثیرات عمیقی بر نظام های آموزشی بر جای گذاشته است پژوهش حاضر با هدف ب…

هوش مصنوعیفناوری آموزشیتعامل یادگیرنده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۶ مشاهده

شخصی سازی یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی: فرصت ها و چالش ها در آموزش مدرن

یادگیری شخصی سازی شده یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که هدف آن تنظیم فرآیند یادگیری بر اساس ویژگی ها…

برابری آموزشیهوش مصنوعییادگیری تطبیقی