مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

رابطه استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی و تکنولوژی های دیجیتال با سلامت روان دانشجویان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی و تکنولوژی های دیجیتال با سلامت روان دانشجویان انجام شد رشد سریع فناوری های نوین، به ویژه ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، فرصت ها و چالش های متعددی برای نسل جوان ایجاد کرده است در حالی که این فناوری ها می توانند به ارتقای یادگیری و افزایش کارایی کمک کنند، استفاده افراطی از آن ها می تواند منجر به پیامدهای منفی روان شناختی همچون اضطراب، افسردگی، کاهش تمرکز و وابستگی شود در این پژوهش از روش همبستگی استفاده شد جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد تهران مرکز در سال ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بود که ۳۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سلامت عمومی GHQ ۲۸ و پرسشنامه استفاده از فناوری های دیجیتال محقق ساخته بود یافته ها نشان داد بین استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی و فناوری های دیجیتال با افت سلامت روان دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�حنه زادگان، زهرا،1404،رابطه استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی و تکنولوژی های دیجیتال با سلامت روان دانشجویان،سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش26 مهر 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۲۷۳ مشاهده

الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش: شناسایی ابعاد و مولفه ها در دوره متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد، مولفه ها و شاخص های الگوی مدرسه تراز بر اساس اسناد تحولی آموزش وپرورش سند…

مدرسه ترازسند تحول بنیادینبرنامه درسی ملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۵۶ مشاهده

فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش

در عصر حاضر، آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین رکن توسعه اجتماعی و فرهنگی، نیازمند نوآوری و تحول است در…

آموزش و پرورشتفکر انتقادیخلاقیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۰۴ مشاهده

بررسی رابطه اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه انج…

اضطراب امتحانعملکرد تحصیلییادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۲۳ مشاهده

بررسی چالش ها و فرصت های پیاده سازی هوش مصنوعی در نظام آموزش ایران

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از فناوری های بنیادین در عصر حاضر، انقلابی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و…

هوش مصنوعیآموزش هوشمندآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۹ مشاهده

تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری دانش آموزان

تحولات اخیر در حوزه هوش مصنوعی AI تاثیرات عمیقی بر نظام های آموزشی بر جای گذاشته است پژوهش حاضر با هدف ب…

هوش مصنوعیفناوری آموزشیتعامل یادگیرنده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۱۶ مشاهده

شخصی سازی یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی: فرصت ها و چالش ها در آموزش مدرن

یادگیری شخصی سازی شده یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که هدف آن تنظیم فرآیند یادگیری بر اساس ویژگی ها…

برابری آموزشیهوش مصنوعییادگیری تطبیقی