چکیده مقاله
در آموزش و پرورش توجه به آموزش محیط زیست و تاثیر آن بر شناخت و رفتار دانش آموزان افزایش یافته است، زیرا نقش آموزش در پرورش مسئولیت پذیری زیست محیطی و توسعه پایدار برجسته شده است این مطالعه با هدف بررسی تاثیر طرح آموزش الکترونیکی » سفیران سلامت بر مولفههای سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر خمین انجام شد روش پژوهش نیمه تجربی با طرح کنترل شونده بود؛ جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی بودند که به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند مداخله شامل ۱۶ جلسه آموزش الکترونیکی بر اساس سرفصلهای برنامه سفیران سلامت» بود و ابزار گردآوری دادهها: پرسشنامه سواد زیست محیطی سالم نوشته فتحی و همکاران ۱۳۹۹ با روایی و پایایی تایید شده بود داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی شامل آزمونهای چندمتغیره ای و مقایسه میانگینها تحلیل شدند یافتهها نشان داد که طرح آموزش الکترونیکی مورد بررسی در بهبود دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی دانش آموزان موثر بوده و تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گواه ایجاد کرده است همچنین دانش آموزان گروه آزمایش در تمامی مولفههای سواد زیست محیطی عملکرد بهتری نسبت به گروه گواه نشان دادند نتایج این مطالعه برجسته کرد که استفاده از برنامه های آموزش الکترونیکی میتواند به عنصر موثری در تقویت سواد زیست محیطی دانش آموزان عمل کند؛ بنابراین ادغام روشهای نوین آموزشی در برنامه های درسی میتواند به افزایش آگاهی و مسئولیت پذیری محیطی در سطح مدرسه کمک کند
کلیدواژهها
نویسندگان
سید مجید عبداللهی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
اکبر قاضی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور خمین / آموزش و پرورش، همدان، ایران
مهدیه رضایی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور،تهران ایران
علی دلیری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور خمین، ایران
شیوه ارجاع
�بداللهی، سید مجید و قاضی، اکبر و رضایی، مهدیه و دلیری، علی،1404،اثربخشی آموزش الکترونیکی بر ارتقاء سواد زیست محیطی سلامت محور،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران