بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری و نگرش های آموزشی دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به تنوع سبک های یادگیری و تاثیر آن ها بر نگرش های آموزشی، بررسی رابطه بین این دو موضوع به عنوان یک چالش مهم در حوزه آموزش مطرح شد هدف این مقاله مروری تحلیلی رابطه بین سبک های یادگیری و نگرش های آموزشی دانش آموزان بود برای دستیابی به این هدف، تحلیل محتوای مقالات پژوهشی پیشین به کار رفت تا الگوهای موجود در این رابطه شناسایی شود یافته ها نشان داد که سبک های یادگیری، مختلف تاثیرات متفاوتی بر نگرش های آموزشی دانش آموزان داشتند و برخی از سبک ها با افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری مرتبط بودند همچنین این رابطه بر عملکرد تحصیلی و موفقیت دانش آموزان نیز تاثیر گذاشت در نهایت، بر اهمیت در نظر گرفتن سبک های یادگیری در طراحی برنامه های آموزشی و ارائه پیشنهادهایی برای بهبود نگرش های آموزشی دانش آموزان تاکید شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی محمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی / آموزش و پرورش

محترم روحانی

فوق دیپلم آموزش ابتدایی / آموزش و پرورش

محمدی، محمدمهدی و روحانی، محترم،1404،بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری و نگرش های آموزشی دانش آموزان،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران