چکیده مقاله
در نظامهای آموزشی معاصر، کیفیت محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل کلیدی در اثربخشی فرآیندهای تربیتی شناخته می شود این مطالعه با هدف بررسی اهمیت و ضرورت پویایی و شادابی محیط آموزشی و رابطه آن با افزایش مشارکت تحصیلی دانش آموزان انجام شد پژوهش حاضر با طرح مروری کتابخانه ای اجرا شد و جامعه آماری آن شامل منابع علمی داخلی ۱۳۸۰ ۱۴۰۲ و خارجی ۲۰۰۳ ۲۰۲۳ در پایگاه های اطلاعاتی Magiran، SID و Google Scholar بود نمونه ها به روش هدفمند و بر اساس معیار اعتبار علمی انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها فرم استخراج داده محقق ساخته بود و داده ها با روش تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفتند نتایج نشان داد که محیط های آموزشی پویا و شاداب موجب تقویت تعاملات اجتماعی، افزایش انگیزه درونی و خلاقیت، کاهش اضطراب تحصیلی و در نهایت ارتقای مشارکت تحصیلی دانش آموزان شدند در نتیجه، توجه به پویایی و شادابی محیط آموزشی به عنوان یک ضرورت تربیتی می تواند نقش موثری در بهبود کیفیت یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
حمیدرضا لشکری
استادیار، گروه آموزشی جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
اله نظر علی صوفی
استادیار، گروه آموزشی جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
محمد شاهوزهی
دانشجو معلم کاردانی آموزش ابتدایی، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران
محمدرضا روحی
دانشجو معلم کاردانی آموزش ابتدایی، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران
شیوه ارجاع
لشکری، حمیدرضا و علی صوفی، اله نظر و شاهوزهی، محمد و روحی، محمدرضا،1404،بررسی اهمیت و ضرورت پویایی و شادابی محیط آموزشی و رابطه آن با افزایش مشارکت تحصیلی دانش آموزان،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران