کیفیت ارتباط معلم-دانش آموز و تاثیر آن بر موفقیت درسی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان کیفیت ارتباط معلم دانش آموز و تاثیر مستقیم آن بر موفقیت تحصیلی انجام شده است یافته های حاصل از تحلیل ها نشان می دهد که وجود یک رابطه گرم، حمایتی و مبتنی بر اعتماد میان معلم و شاگرد، نقشی تعیین کننده در ارتقای انگیزش پیشرفت، کاهش اضطراب کلاسی و افزایش تمرکز دانش آموزان ایفا می کند نتایج کلیدی مقاله حاکی از آن است که دانش آموزانی که ادراک مثبتی از تعاملات معلم خود دارند، نمرات تحصیلی بالاتری کسب کرده و نگرش سازنده تری نسبت به درس و مدرسه از خود نشان می دهند همچنین مشخص گردید که کیفیت این ارتباط می تواند به عنوان یک پیش بین قوی برای عملکرد آکادمیک و کاهش رفتارهای انحرافی عمل نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه اویسی کهخا

نویسنده اول

ناصر سارونی

نویسنده دوم

محمد اله دادی

نویسنده سوم

محمد رضا رضایی منش

نویسنده چهارم

�ویسی کهخا، افسانه و ، ناصر سارونی و ، محمد اله دادی و ، محمد رضا رضایی منش،1404،کیفیت ارتباط معلم-دانش آموز و تاثیر آن بر موفقیت درسی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404