بازنمایی وضعیت آموزش دانش آموزان محروم در چارچوب عدالت آموزشی

چکیده مقاله

آموزش و تربیت دانش آموزان در مناطق محروم همواره با چالش های متعددی همراه بوده است که نابرابری های آموزشی و کمبود منابع آموزشی از مهم ترین آن ها به شمار می روند پژوهش حاضر با هدف بازنمایی وضعیت آموزش دانش آموزان محروم در چارچوب عدالت آموزشی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که محدودیت در دسترسی به امکانات آموزشی، کمبود نیروی متخصص و ضعف زیرساخت های مدارس موجب کاهش کیفیت یادگیری و مشارکت تحصیلی دانش آموزان می شود در عین حال، راهکارهای مبتنی بر عدالت آموزشی شامل توزیع عادلانه منابع، تقویت حمایت های اجتماعی و استفاده از روش های تدریس مشارکتی می تواند اثر قابل توجهی در ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی دانش آموزان محروم داشته باشد این پژوهش اهمیت توجه به عدالت آموزشی را در کاهش شکاف های تحصیلی و توانمندسازی نسل های آینده برجسته می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خدیجه خلیلی شله بران

نویسنده اول

لیلا خانش پور

نویسنده دوم

بهار کاظمی اورنگ

نویسنده سوم

احمد آذریان

نویسنده چهارم

�لیلی شله بران، خدیجه و خانش پور، لیلا و کاظمی اورنگ، بهار و آذریان، احمد،1404،بازنمایی وضعیت آموزش دانش آموزان محروم در چارچوب عدالت آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404