چالش های آموزش در عصر دیجیتال؛ از معلم سنتی تا دانش آموز هوشمند

چکیده مقاله

تحول دیجیتال در آموزش، نقش معلم و دانش آموز را به طور بنیادین دگرگون کرده است و زمینه ای نوین برای یادگیری فعال و هوشمند فراهم آورده است این تغییرات موجب ارتقای تعامل دانش آموزان با محتوا، شخصی سازی یادگیری، و افزایش انگیزه آموزشی شده است همزمان، معلمان با چالش هایی مانند نیاز به مهارت های فناوری، مدیریت داده های آموزشی، و بازتعریف نقش خود مواجه اند یافته ها نشان می دهد دانش آموزان در محیط های دیجیتال نه تنها دسترسی بیشتری به منابع آموزشی دارند، بلکه توانایی تفکر انتقادی، حل مسئله، و همکاری گروهی آن ها نیز افزایش یافته است در عین حال، استفاده گسترده از فناوری بدون پشتیبانی مناسب می تواند منجر به وابستگی به ابزارهای دیجیتال، کاهش تعاملات انسانی، و نابرابری آموزشی شود نتایج کلیدی این تحقیق نشان می دهد موفقیت در آموزش دیجیتال نیازمند ترکیبی از مهارت های فناوری معلمان، مشارکت فعال دانش آموزان، و محیط یادگیری انعطاف پذیر است این رویکرد، فرصتی برای توسعه آموزش معاصر فراهم می کند که با توجه به تغییرات سریع فناوری، قابلیت انطباق و نوآوری را در نظام آموزشی تقویت می کند و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره محجوب دنیوی

نویسنده اول

نرگس صادقی سفیددشتی

نویسنده دوم

زهرا کاس پور گداشته

نویسنده سوم

ملوک امیدی

نویسنده چهارم

محجوب دنیوی، زهره و صادقی سفیددشتی، نرگس و کاس پور گداشته، زهرا و امیدی، ملوک،1404،چالش های آموزش در عصر دیجیتال؛ از معلم سنتی تا دانش آموز هوشمند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404