چالش های تطبیق محتوای درسی با چارچوب های اخلاقی هوش مصنوعی

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های نوین در عصر دیجیتال، ادغام هوش مصنوعی در نظام های آموزشی به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر مطرح شده است، اما این فرآیند با چالش های جدی در زمینه انطباق محتوای درسی با چارچوب های اخلاقی مواجه است پژوهش حاضر با واکاوی ابعاد مختلف این تعامل، نشان می دهد که عدم رعایت اصول اخلاقی در طراحی الگوریتم های آموزشی می تواند منجر به تبعیض، کاهش حریم خصوصی و تضعیف نقش معلم به عنوان مربی اخلاقی شود یافته های کلیدی حاکی از آن است که تدوین استانداردهای بومی و متناسب با ارزش های فرهنگی اسلامی، راهکاری اساسی برای کاهش آسیب های احتمالی است نتایج این مقاله تاکید دارد که موفقیت پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش، در گرو ایجاد توازن میان پیشرفت تکنولوژیک و حفظ کرامت انسانی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا فیروزی

نویسنده اول

طاهره فیروزی

نویسنده دوم

مریم زنجانی جامی

نویسنده سوم

لیلی عزیزی

نویسنده چهارم

فیروزی، لیلا و فیروزی، طاهره و زنجانی جامی، مریم و عزیزی، لیلی،1404،چالش های تطبیق محتوای درسی با چارچوب های اخلاقی هوش مصنوعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404