پرورش خلاقیت دانش آموزان از طریق طراحی فعالیت های بازپاسخ

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین راهکارهای پرورش خلاقیت دانش آموزان از طریق طراحی و به کارگیری فعالیت های بازپاسخ در فرآیند آموزشی انجام شده است یافته های کلیدی این مطالعه نشان می دهد که فعالیت های بازپاسخ، با فراهم کردن بستری برای ابراز نظرات متنوع و چندگانه، نقش بسزایی در شکوفایی تفکر واگرا و افزایش توانایی حل مسئله فراگیران ایفا می کنند نتایج حاصله حاکی از آن است که تغییر رویکرد از سنجش های تک بعدی و بسته به ارزشیابی های چندوجهی و باز، موجب ارتقای سطح انگیزش، خودکارآمدی و نوآوری در دانش آموزان می گردد و بستر لازم برای رشد تمام قد استعدادهای نهفته را فراهم می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا احمدی

نویسنده اول

افسانه پور عزیزی

نویسنده دوم

شهناز ریاحی

نویسنده سوم

محمد اله دادی

نویسنده چهارم

�حمدی، سارا و ، افسانه پور عزیزی و ، شهناز ریاحی و ، محمد اله دادی،1404،پرورش خلاقیت دانش آموزان از طریق طراحی فعالیت های بازپاسخ،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404