درباره کنفرانس
بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در تاریخ 31 خرداد 1403 توسط سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی
نویسندگان حاضر در این دوره
آرمان خزائی
مهرناز کردفلاحت
فاطمه کردی
رمضان حسن زاده
آناهیتا خدابخشی کولایی
Mozhdeh Farzam Kia
طیبه مرادی
ولی اله اسماعیل پور
محمد زرقی
مهدی صالحی نیا
امیرحسین مهرابیان
رضا مسعودی
هادی سروری
سجاد شهریاری
اشرف السادات شکرباغانی
Fatemeh Ramezani
وحیده فدایی نژاد
مریم ستوده مقدم
آزاده محولاتی
عارف صیدی نژاد
مصطفی رمضانی
نینا مقبلی
سیدجمال بارخدا
قدرت اله عباسی
مقالات این کنفرانس
اثربخشی طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی زوجین دارای مشکلات خانوادگی
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی زوجین دارای مشکلات خانوادگی به مرحلهاجرا…
اثربخشی طرحواره درمانی بر دلزدگی زناشویی و تاب آوری زنان متاهل شهر میاندوآب
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر دلزدگی زناشویی و تاب آوری زنان متاهل شهرمیاندوآب بود ط…
اثربخشی طرحواره درمانی بر رضایت زناشویی زوجین دارای تعارضات زناشویی
هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر رضایت زناشویی زوجین دارای تعارضات زناشویی بود روش پژوهش…
اثربخشی مشاوره زناشویی به روش گاتمن بر صمیمیت زناشویی، احساس تنهایی و میل به طلاق در نوجوانان دختر دچار پدیده کودک همسری
هدف از پژوهش انجام شده، تعیین اثربخشی مشاوره زناشویی به روش گاتمن بر صمیمیت زناشویی، احساس تنهایی ومیل ب…
اثربخشی مشاوره پیش از ازدواج با رویکرد CBT بر کمال گرایی و کاهش علائم افسردگی دختران ۱۸ تا ۲۹ سال
هدف از پژوهش حاضر اثربخشی مشاوره پیش از ازدواج با رویکر د CBT بر کمال گرایی و کاهش علائم افسردگی دختران…
اثربخشی مشاوره پیش از ازدواج بر افزایش بهزیستی روانشناختی و بهبود ملاک های ازدواج در دانشجویان دختر مجرد شهرستان آبادان
هدف از انجام تحقیق حاضر، تعیین میزان اثربخشی مشاوره پیش از ازدواج بر افزایش بهزیستی روانشناختی و بهبود م…
اثربخشی مشاوره گروهی تعهد و پذیرش بر تعلل ورزی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر اصفهان
هدف از اجرای این پژوهش، تعیین اثربخشی مشاوره گروهی تعهد و پذیرش بر تعلل ورزی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در د…
اثربخشی معنادرمانی گروهی بر عزت نفس جنسی همسران نابارور
هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی معنادرمانی گروهی بر عزت نفس جنسی همسران نابارور بود روشپژوهش از نو…
اثربخشی هیپنوتراپی بر خودکنترلی و میزان سازگاری پسران شکست خورده عاطفی ۱۸ تا ۳۰ سال
هدف از پژوهش حاضر اثربخشی هیپنوتراپی بر خودکنترلی و میزان سازگاری پسران شکست خورده عاطفی ۱۸ تا ۳۰ سال شه…
اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر تاب آوری زنان دارای گرایش به طلاق عاطفی
هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر تاب آوری زنان دارای گرایش به طلاقعاطفی بوده…
اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان نارساخوان
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان مقطعابتدائی دور…
اثربخشی گروه درمانی فعالسازی رفتاری بر خودکارآمدی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی فعال سازی رفتاری بر خودکارآمدی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا ب…
اثربخشی یادگیری مشارکتی بر سر زندگی تحصیلی و خودکارآمدی خلاق دانش آموزان مقطع ششم ابتدایی شهر ساری
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی یاد گیری مشارکتی بر سرزندگی تحصیلی و خودکارآمد ی خلاقدانش آموزان پسر مقط…
اختلال نارسا نویسی در دانش آموزان
یادگیری کلمات و جملات و نوشتن شکل صحیح آن ها یکی از اهداف اصلی آموزش در دوره ابتدایی است در این مرحله…
اختلالات نوشتاری در دانش آموزان و نقش معلم در تشخیص و تسهیل فرایند یادگیری
این مقاله به بررسی اختلالات نوشتاری در دانش آموزان و نقش معلم در تشخیص و مداخله در این اختلالات می پرداز…
اخلاق اینترنتی و تبیین ابعاد آن در نوجوانان
در دهه های گذشته، با ظهور تکنولوژی کامپیوتر و گسترش اینترنت، اخلاق در فضای مجازی به چشمگیری اهمیتیافته ا…
ارائه مدل فراشناخت بر اساس حل مساله و خودآگاهی با میانجیگری تفکر انتقادی
هدف از این پژوهش ارائه مدل فراشناخت براساس حل مساله و خودآگاهی با میانجیگری تفکرانتقادی در بیندانشجویان…
ارتباط موثر مدرسین و دانش پذیران از طریق ارزیابی های مستمر در مقاطع مختلف تحصیلی با رویکرد جهانی
در زمینه آموزش در دوران کودکی، توافق گسترده ای بین محققان وجود دارد که یک رابطه گرم و سالم معلم وکودک، ش…
ارزشیابی شناختی تشخیصی در خدمت یادگیری
سنجش و ارزشیابی یکی از مهم ترین حلقه های زنجیره ی فعالیت های آموزشی معلم را تشکیل می دهند و تکمیلکننده ی…
انسجام عالم طبعیت از منظر حکمت متعالیه و دلالت ضمنی آن بر نظام آموزشی
در حکمت متعالیه نظامی از هستی توصیف شده است که در آن اجزاء عالم طبیعت به گونه ای جداناپذیر به محیط خود م…