درباره کنفرانس
اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در تاریخ 21 اردیبهشت 1402 توسط موسسه آموزش عالی راه دانش بابل در شهر بابل استان مازندران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه آموزش عالی راه دانش بابل
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
تبیین جنبه مثبت و منفی تغییر از دیدگاه قرآن کریم
هدف پژوهش حاضر تبیین جنبه مثبت و منفی تغییر از دیدگاه قرآن کریم است روش پژوهش تحلیلی و استنتاجی می باشد…
تبیین حقیقت نفس الامر در حکمت اسلامی
موضوع پژوهش پیش رو بررسی دیدگاه حکمت اسلامی در مورد حقیقت نفس الامر با روش مطالعه کتابخانه ای و تحلیل تط…
تبیین رابطه بین توافق پذیری با بهزیستی ذهنی و عملکرد یادگیری در دانش آموزان پایه دوازدهمشهرستان آران و بیدگل
هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه بین توافق پذیری با بهزیستی ذهنی و عملکرد یادگیری در دانش آموزان پایه دوازد…
تبیین رابطه بین سطح سواد دیجیتال)مبتنی بر وب( و خودتنظیمیآموزشی با خودمحوری تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۲اراک
هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین سطح سواد دیجیتال مبتنی بر وب و خودتنظیمی آموزشی با خودمحوری تحصیل…
تبیین رابطه بین وظیفه شناسی و عملکرد یادگیری در دانش آموزان پایه دوازدهم
هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه بین وظیفه شناسی با بهزیستی ذهنی و عملکرد یادگیری در دانش آموزان پایه دوازد…
تبیین راهبرد های رشد و پایداری فرهنگ حجاب اسلامی در جوامع اسلامی
دین اسلام ، دین جامع ، کامل ، بروز و فطرت پسند است قطعا احکام و اوامر چنین دینی جز سعادت دنیوی و اخروی ا…
تبیین روش تربیتی تنبیه و ضوابط آن (با تاکید بر تنبیه کودک) در فقه و حقوق اسلامی و جایگاه عرف (خواست عمومی) در حجیت شرعی آن
با توجه به کارکرد آزارندگی، نتایج نامطلوب و نگاه منتقدانه اندیشمندان علوم تربیتی وروان شناسی به روش تربی…
تبیین شاخصه های تربیتی انسان مثبت و منفی در حکمت ۳۱ نهج البلاغه و دلالت های آن در تعلیم و تربیت
هدف پژوهش حاضر تبیین شاخصه های تربیتی انسان مثبت و منفی در حکمت ۳۱ نهج البلاغه و دلالت های آن در تعلیم و…
تبیین شاخصه های تربیتی انسان مثبت و منفی در حکمت ۳۱ نهج البلاغه و دلالت های آن در تعلیم و تربیت
هدف پژوهش حاضر تبیین شاخصه های تربیتی انسان مثبت و منفی در حکمت ۳۱ نهج البلاغه و دلالت های آن در تعلیم و…
تبیین شایستگیهای پایه حرفه معلمی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
هدف پژوهش حاضر تبیین شایستگیهای پایه حرفه معلمی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است روش پژوهش توصیفی ت…
تبیین مسائل عاطفی و روانی - حرکتی تعلیم و تربیت در کلاس های آنلاین مقطع ابتدایی
پژوهش حاضر با هدف تبیین مسائل عاطفی و روانی حرکتی تعلیم و تربیت در کلاس های آنلاین مقطع ابتدایی انجام پذ…
تبیین مفهوم عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت
مفهوم عدالت آموزشی همواره در طول تاریخ در فرهنگ های مختلف دارای تعاریف و معانی متفاوتی بوده و از دیدگاه…
تبیین مقامات عرفانی فنا و بقا در تفاسیر قرآن کریم
فنا به معنای غرق شدن سالک در تجلیات حقی خداوند است که به موجب انقطاع کامل وی از ماسوی الله و شهود تامه و…
تبیین مولفه های عدالت آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
هدف پژوهش حاضر تبیین مولفه های عدالت آموزشی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد روش پژوهش توصیفی ت…
تبیین نظریه سازنده گرایی اجتماعی و استنتاج دلالت های تربیتی آن در نظام تعلیم و تربیت
هدف پژوهش حاضر تبیین نظریه سازندهگرایی اجتماعی و استنتاج دلالت های تربیتی این نظریه برای تعلیم و تربیت ا…
تبیین و بررسی مسئله تناسخ در حکمت متعالیه
تناسخ در اصطلاح، انتقال نفس از بدن دنیوی به بدن اخروی مناسب با اوصاف و ملکات اخلاقی و ظهور آن در آخرت اس…
تبیین و بررسی نسبت اسطوره با تربیت اجتماعی ، موئلفه های (میهن پرستی و ملی گرایی )، نمونه قابل بررسی (اساطیر شاهنامه )
تمامی مولفه های چهارگانه ی هویت ملی ، اعم از دین ، زبان، تاریخ و اساطیر، در شاهنامه ، مورد توجه قرار گرف…
تجارب زیسته افراد بهبود یافته از کووید-۱۹ درباره نقش معنای زندگی در بهبود آنها
هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش معنای زندگی در بهبود افراد بهبود یافته از کووید ۱۹ طبق تجارب زیسته می ب…
تجربه زیسته آموزگاران شهربانه از آموزش مجازی درس علوم مبتنی بر تفکر فعال با تاکید بر شبکه شاد
هدف اصلی از پژوهش حاضر مطالعه تجربه زیسته آموزگاران شهربانه از آموزش مجازی درس علوم مبتنی بر تفکر فعال ب…
تجربه زیسته هم باشی در جوانان شهر تهران
هدف از این مطالعه ، واکاوی پد یدارشناسانه هم باشی یا ازدواج سفید بود جامعه مورد مطالعه ، تمامی جوانان ۱۸…