۱۴ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر به کارگیری فناوری های نوین از جمله آموزش الکترونیکی، کلاس های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی تعاملی و پلتفرم های یادگیری بر…
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش فناوری های نوین و هوش مصنوعی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و مدیریت کلاس های درس در مدارس است با افزایش روزافزون کاربست ابزا…
در چند دهه اخیر، مطالعات مدیریت و رهبری آموزشی به این نتیجه قطعی رسیده است که مدیر مدرسه، پس از معلم کلاس، مهم ترین عامل تعیین کننده کیفیت فرآیندهای…
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش هوشمند مبتنی بر فناوری اطلاعات بر بهبود کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری در مدارس متوسطه شهر نیشابور است این تحقیق در دست…
در سال های اخیر، توسعه فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، تغییرات عمیق و گسترده ای را در حوزه آموزش و پرورش ایجاد کرده است نظام های آموزشی در سراسر…
هدف پژوهش حاضر طراحی و اعتبارسنجی مدل تاثیرگذاری فناوری های نوین و هوش مصنوعی بر کیفیت یاددهی–یادگیری و کارآمدی مدیریت کلاس در مدارس است با افزایش رو…
شایستگی حرفه ای معلمان به عنوان یکی از مولفه های اساسی نظام های آموزشی، نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی–یادگیری ایفا می کند معلمانی…
خودکارآمدی دبیران یکی از مهم ترین مولفه های روان شناختی موثر بر کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس متوسطه است دبیرانی که به توانایی های حرفه ای خود باور…
در راستای اهمیت روزافزون کیفیت آموزش و تاثیر آن بر توسعه فردی و اجتماعی، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت آموزشی در ارتقاء کیفیت یاددهی و یادگیری ا…
توانمندسازی حرفه ای دبیران یکی از مهم ترین عوامل ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش و تحقق عدالت آموزشی در مدارس به شمار می رود تغییرات شتابان در حوزه د…
