نمایه موضوعی

مقالات حوزه «یادگیری مبتنی بر مسئله»

۱۴ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۷۰ مشاهده

اصول و رویکردهای عملی در آموزش یادگیری مبتنی بر مسئله در مدارس

در دنیای پیچیده و پویا امروز، آموزش و یادگیری به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه و پیشرفت جوامع شناخته می شود با توجه به تغییرات سریع در فناوری، اقت…

آموزشیادگیریرویکرد عملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۳۱۳ مشاهده

الگوهای نوین تدریس درآموزش

روش های مختلف و نوین تدریس در حال حاضر در سراسر جهان استفاده می شود تدریس ترکیبی علاوه بر آموزش چهره به چهره شامل یادگیری الکترونیکی است استفاده از ف…

نقش بازیسخنرانی کوتاهشبیه سازی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۸۶ مشاهده

بررسی رابطه بین شیوه های تدریس فعال(بحث، پرسشگری ، یادگیری مبتنی بر مسئله ) و رشد تفکر انتقادی در کلاس درس

شیوه های تدریس فعال به عنوان رویکردهای نوین آموزشی، به ویژه بحث گروهی، پرسشگری و یادگیری مبتنی بر مسئله، در تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان…

تدریس فعالبحثپرسشگری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۴ مشاهده

استفاده از سبکهای جدید در ارتقای سطح علمی معلمان

در نظام های آموزشی نوین، نقش معلمان از انتقال صرف دانش به تسهیل کننده یادگیری، مربی و پژوهشگر تغییر یافته است برای ایفای موثر این نقش های چندگانه، ضر…

ارتقای علمی معلمانآموزش ترکیبییادگیری مشارکتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۱ مشاهده

نقش معلم در پرورش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان در آموزش و پرورش

در دنیای پیچیده و پویای امروز، توانایی تفکر انتقادی Critical Thinking ، به عنوان یک مهارت اساسی برای موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی، بیش از هر زمان د…

تفکر انتقادیپرسشگریآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۸ مشاهده

تحلیلی بر روش های نوین تدریس

در دهه های اخیر، پیشرفت های فناوری و تغییرات در نیازهای یادگیری دانش آموزان و دانشجویان، روش های سنتی تدریس را به چالش کشیده و ضرورت به کارگیری رویکر…

آموزش ترکیبیکلاس معکوسفناوری در آموزش.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۵ مشاهده

آموزش مهارت های تفکر انتقادی در مدارس

تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های بنیادین قرن بیست ویکم، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و توانمندسازی دانش آموزان دارد آموزش این مهارت در مدار…

تفکر انتقادیمدارسیادگیری فعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۰ مشاهده

طراحی الگوی ارتقای درگیری شناختی دانش آموزان در محیط های یادگیری نوین

درگیری شناختی یکی از مهم ترین مولفه های یادگیری عمیق و پایدار است که نقش تعیین کننده ای در افزایش کیفیت یادگیری، توسعه تفکر سطح بالا، حل مسئله، خلاقی…

هوش مصنوعیدرگیری شناختییادگیری فعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۸ مشاهده

واکاوی نقش یادگیری مبتنی بر مسئله در ارتقای مهارت حل مسئله دانش آموزان متوسطه

هدف از پژوهش حاضر واکاوی دقیق و نظام مند نقش یادگیری مبتنی بر مسئله در ارتقای مهارت حل مسئله در میان دانش آموزان مقطع متوسطه است در عصر حاضر که تغییر…

مهارت حل مسئلهتفکر انتقادیدانش آموزان متوسطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۰ مشاهده

نقش یادگیری مبتنی بر مسئله در پرورش تفکر انتقادی کودکان ابتدایی

یادگیری مبتنی بر مسئله Problem Based Learning یا PBL یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با تمرکز بر حل مسائل واقعی و پیچیده، زمینه ساز تقویت مهارت ه…

تفکر انتقادیآموزش ابتداییحل مسئله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۳ مشاهده

بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر مسئله در محیط های یادگیری آنلاین و مجازی در نظام آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نظام مند اثربخشی الگوهای یادگیری مبتنی بر مسئله در بستر آموزش های مجازی و محیط های آنلاین در نظام های آموزشی است با توجه به…

آموزش مجازییادگیری آنلاینآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۶ مشاهده

تاثیر یادگیری مبتنی بر مسله تفکر انتقادی

یادگیری مبتنی بر مسئله یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با قرار دادن یادگیرندگان در موقعیت های واقعی و مسئله محور، زمینه فعال سازی فرایندهای شناخت…

تفکر انتقادییادگیری مبتنی بر مسئله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۰ مشاهده

بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای کلاسی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی در مقطع متوسطه اول شهر اصفهان انجام شد این مطالعه ا…

مشارکت دانش آموزانیادگیری همیاریتدریس اکتشافی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸ مشاهده

راهکارهای خلاقانه برای آموزش مفاهیم انتزاعی ریاضی (مانند کسر و درصد

این مقاله مروری به بررسی راهکارهای خلاقانه و نوآورانه در آموزش مفاهیم انتزاعی ریاضی، به ویژه کسر و درصد، می پردازد با توجه به چالش های ذاتی این مفاهی…

راهکارهای خلاقانهمفاهیم انتزاعیکسر