الگوهای تاب آوری شغلی در کارکنان اداری با سابقه آموزش و پرورش: یک مطالعه کیفی در استان زنجان

چکیده مقاله

این مطالعه با هدف کشف الگوهای تاب آوری شغلی در میان کارکنان اداری با سابقه در آموزش و پرورش استان زنجان انجام شد با رویکرد کیفی و با استفاده از روش پدیدارشناسی تفسیری IPA ، داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته عمیق با ۱۵ نفر از کارکنان اداری دارای حداقل ۱۵ سال سابقه، جمع آوری و با تحلیل مضمون تجزیه و تحلیل شد تحلیل تجربیات مشارکت کنندگان منجر به استخراج سه الگوی متمایز تاب آوری گردید: ۱ الگوی معنا بنیاد: که در آن تاب آوری ریشه در درک کار اداری به عنوان خدمتی فرهنگی اجتماعی دارد ۲ الگوی رابطه بنیاد: که مبتنی بر شبکه های حمایتی قوی درون سازمانی و مهارت های ارتباطی است ۳ الگوی عمل بنیاد: که بر یادگیری مستمر مهارت های فنی اداری و خودکارآمدی تکیه دارد یک تم فراگیر، توانایی بازتعریف چالش ها بدون قربانی کردن حس کارآمدی بود تاب آوری در این قشر، پدیده ی یکسانی نیست، بلکه مسیرهای چندگانه ای دارد که حول محور معنا، رابطه یا عمل می چرخد این یافته ها بر لزوم شخصی سازی برنامه های توسعه منابع انسانی برای حفظ نیروهای باارزش اداری تاکید می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هما درودی

گروه مدیریت، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

مهدی فضلی

گروه مدیریت، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: درودی، هما و فضلی، مهدی،1404،الگوهای تاب آوری شغلی در کارکنان اداری با سابقه آموزش و پرورش: یک مطالعه کیفی در استان زنجان،ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2596361

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 بهمن 1404 · تهران