بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر تعمیق یادگیری مفهومی و توانایی های شناختی دانش آموزان پایه هفتم

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر تعمیق یادگیری مفهومی و توانایی های شناختی دانش آموزان پایه هفتم بود این پژوهش با روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل انجام شد جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه هفتم شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ بود که از میان آن ها ۶۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش ۳۰ نفر و کنترل ۳۰ نفر جایگزین شدند ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون یادگیری مفهومی محقق ساخته و پرسشنامه توانایی های شناختی بود داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس ANCOVA تحلیل شدند نتایج نشان داد آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک به طور معناداری موجب افزایش یادگیری مفهومی و بهبود توانایی های شناختی دانش آموزان شده است ۰۵/۰ > p یافته ها بیانگر آن است که استفاده هدفمند از اینفوگرافیک می تواند کیفیت یادگیری و پردازش شناختی دانش آموزان را ارتقا دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه مختاری سمیع

کارشناسی ارشدتکنولوزی آموزشی دانشگاه بوعلی همدان،همدان،ایران

پروانه مختاری سمیع

کارشناسی سخت افزار دانشگاه صنعتی همدان،همدان،ایران

سعید محمدی شمیم

کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه بوعلی همدان،همدان،ایران

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: مختاری سمیع، افسانه و مختاری سمیع، پروانه و محمدی شمیم، سعید،1404،بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر اینفوگرافیک بر تعمیق یادگیری مفهومی و توانایی های شناختی دانش آموزان پایه هفتم،ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران،https://civilica.com/doc/2594246

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش30 بهمن 1404 · تهران