علمی‌جو
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

شناسایی ابعاد پداگوژیکی بکارگیری ابزارهای وب 2.0 در توسعه حرفه ای منابع انسانی آموزش عالی و مداوم

اباصلت خراسانیسمیه رحیمیمرتضی رضایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، شناسایی ابعاد پداگوژیکی ابزارهای وب 2 0 در توسعه حرفه ای منابع انسانی بوده است تا از این طریق، این فهم بدست آید که اکنون، چه چیزی و چگونه به عنوان ابعاد پداگوژیکی کاربرد ابزارهای وب 2 0 در فرآیندهای توسعه حرفه ای منابع انسانی در دانشگاه و سازمان ها مطرح است با توجه به دانش ناکافی و پراکنده ای که درباره ورود فناوری وب 2 0 در جریان توسعه منابع انسانی به چشم می خورد، پژوهش حاضر با رویکرد مروری و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی در راستای استخراج نظامند یافته های متون پیشین، در میان منابع گردآوری شده از دو پایگاه علمی وب آو ساینس و اسکوپوس، به دنبال پاسخ به این سوال بوده است که مطالعات، چه ابعاد پداگوژیکی را برای کاربرد فناوری وب 2 0 در جریان توسعه حرفه ای منابع انسانی شناسایی کرده اند یافته ها حاکی از این هستند که فناوری وب 2 0 ظرفیت پشتیبانی از فرآیند یاددهی یادگیری در توسعه حرفه ای منابع انسانی را دارد به علاوه، کارشناسان آموزش و توسعه نیروی انسانی را با استراتژی های پداگوژیکی در فرآیند یاددهی یادگیری از جمله تسهیل فرآیند یادگیری، هم افزایی در جریان یادگیری، ایجاد جریان پویای یادگیری و مداومت در یادگیری یاری می رساند با توجه به یافته های پژوهش، چنین توصیه می شود که ضمن تعامل پژوهشگران با کارشناسان توسعه منابع انسانی در دانشگاه ها و سازمان ها و حتی مطرح شدن آنها به عنوان پژوهشگر از وجود چنین ابزارها و فناوری هایی در جریان یادگیری و توسعه حرفه ای منابع انسانی آگاهی یابند و در جهت کاربرد آنها گام بردارند بنابراین آگاهی از این تحولات و شناخت ابعاد مختلف آنها به خصوص ابعاد پداگوژیکی آنها در فرآیند یاددهی – یادگیری توسعه حرفه ای نیروی انسانی از این جهت حائز اهمیت است که می توان با هم افزایی متخصصین علم اطلاعات و علوم تربیتی در کنار متخصصین منابع انسانی، به نفع ارتقای عملکرد، توسعه حرفه ای و نوآوری دانشگاه و سازمان ها سود جست

کلیدواژه‌ها

ابزارهای وب 2.0 دانشگاه سازمان توسعه منابع انسانی پداگوژی ابزارهای وب 2 0

نویسندگان

شیوه ارجاع

�راسانی، اباصلت و رحیمی، سمیه و رضایی، مرتضی،1398،شناسایی ابعاد پداگوژیکی بکارگیری ابزارهای وب 2.0 در توسعه حرفه ای منابع انسانی آموزش عالی و مداوم،هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1398 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۳,۱۱۳ مشاهده

یادگیری پدیده محور؛ رویکردی متفاوت در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی/ یادگیری

سازمان ها به منظور سازگاری با محیط خود، به دنبال بهترین راه کارها هستند که به این ترتیب به مزیت رقابتی د…

آموزشیادگیریسازمان ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۲۴۱ مشاهده

ارائه یک تئوری برای بکارگیری فناوری بلاکچین در آموزش و یادگیری سازمانی

تغییرات پرشتاب و پیچیده محیطی ، رشد سریع فناوری به همراه عوامل دیگری چون تبدیل جامعه صنعتی به اطلاعاتی…

فناوریآموزشبلاکچین
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۰۰۱ مشاهده

ویدیوی تعاملی، ابزاری نوین برای ارائه آموزش الکترونیکی اثربخش

از گذشته تاکنون فناوری چه در شکل های ساده و چه پیچیده، آموزش را تحت تاثیر قرار داده است در سال های اخیر…

ویدیوتعاملمحتوای آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۹۱۰ مشاهده

استارت آپ های آموزشی در خدمت توسعه کسب و کار یادگیری فن آورانه

فرایند یادگیری در دوران معاصر و به ویژه بعد از ورود کامپیوتر به عرصه های مختلف اجتماعی و فردی انسان، دست…

یادگیری فن آورانهمحتوای هوشمندآزمون هوشمند.
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۷۵۸ مشاهده

نقش آموزش در ارتقای بهره وری و انگیزش منابع انسانی سازمانها(مورد مطالعه: شهرداری تهران)

ایجاد تعهد و دلبستگی شغلی و تعالی عملکرد کارکنان برای بسیاری از دست اندرکاران اجرایی مشخص نشده و نیاز به…

آموزشبهره وریشهرداری تهران
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۲۱۱ مشاهده

تاثیر آموزش کارکنان بر کیفیت خدمات بانکی با تاکید بر نقش میانجی تعهد سازمانی و رضایت شغلی (مورد مطالعه: بانک ملی)

از آنجا که کیفیت خدمات یکی از عوامل اساسی مزیت رقابتی در سازمان های خدماتی می باشد؛ بانک ها برای رسیدن ب…

کیفیت خدماتادراک از آموزشرضایت شغلی