فرصتها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری برای دانش آموزان کلاسهای چندپایه

چکیده مقاله

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری یکی از تحولات مهم نظامهای آموزشی در دهه اخیر محسوب می شود یکی از کاربردهای مهم این فناوری شخصی سازی یادگیری برای دانش آموزان است که می تواند متناسب با نیازها توانایی ها و سرعت یادگیری هر فرد طراحی شود در کلاسهای چند پایه به دلیل تفاوت سنی و سطح تحصیلی دانش آموزان استفاده از روشهای یکسان آموزشی کارایی محدودی دارد در این میان هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های یادگیری، ارائه محتوای مناسب و پیشنهاد فعالیت های فردی به بهبود کیفیت آموزش کمک کند با این حال استفاده از هوش مصنوعی در آموزش علاوه بر فرصت ها، با تهدیدهایی نیز همراه است از جمله این تهدیدها می توان به وابستگی بیش از حد به فناوری، کاهش تعامل انسانی و مشکلات مربوط به حریم داده ها اشاره کرد هدف این پژوهش بررسی فرصت ها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری خصوصی برای دانش آموزان کلاسهای چند پایه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

سیده فاطمه سجادی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر

ملازهی، امین و سجادی، سیده فاطمه،1405،فرصتها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری برای دانش آموزان کلاسهای چندپایه،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران