نقش والدین در یادگیری دانش آموزان کلاسهای چند پایه

چکیده مقاله

نقش والدین در فرآیند یادگیری دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی آنان به شمار می رود این نقش در کلاسهای چند پایه اهمیت بیشتری پیدا می کند زیرا دانش آموزان در این نوع کلاس ها با شرایط آموزشی متفاوت و گاه محدودتری نسبت به کلاس های عادی مواجه هستند همکاری والدین با معلمان می تواند به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه تحصیلی و کاهش مشکلات آموزشی کمک کند پژوهش های مختلف نشان می دهد که مشارکت فعال والدین در امور آموزشی از جمله پیگیری تکالیف، ایجاد محیط مناسب برای مطالعه و ارتباط مستمر با مدرسه تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد در کلاس های چندپایه این نقش حمایتی می تواند کمبودهای آموزشی را تا حد زیادی جبران کند هدف این پژوهش بررسی نقش والدین در یادگیری دانش آموزان کلاس های چندپایه و تحلیل تاثیر مشارکت آنها بر بهبود فرآیند آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان ایران

ماریه سالاری مقدم

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان واحد ایرانشهر

ملازهی، امین و سالاری مقدم، ماریه،1405،نقش والدین در یادگیری دانش آموزان کلاسهای چند پایه،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران