واکاوی فرصتها و چالشهای آموزشی در کلاسهای چندپایه: یک مطالعه مروری

چکیده مقاله

کلاسهای چندپایه به عنوان یک ضرورت آموزشی در مناطق روستایی و کم جمعیت، همواره با چالش های مدیریتی و آموزشی روبرو بوده اند هدف از این مطالعه مروری، واکاوی فرصت ها و چالش های کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش در این محیط ها بود با بررسی متون و پژوهش های داخلی و خارجی، یافته ها نشان می دهد که اگرچه معلمان با موانعی همچون کمبود زمان، فشار کاری، فقدان آموزش های تخصصی و مشکلات زیرساختی مواجه اند، اما این کلاس ها فرصت های ارزشمندی برای پرورش مهارت های خودگردان، همکاری و همیاری در دانش آموزان فراهم می کنند همچنین نتایج مطالعات حاکی از آن است که دانش آموزان کلاس های چندپایه در برخی متغیرهای تحصیلی و اجتماعی عملکرد قابل توجهی دارند در نهایت، این پژوهش پیشنهاد می کند که با تغییر رویکرد از مدیریت سنتی به یادگیری مشارکتی، برگزاری دوره های ضمن خدمت عملی و انعطاف پذیری در نظام نظارتی می توان تهدیدهای کلاس های چندپایه را به فرصت های تربیتی تبدیل کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مبینا حسن سیرت

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

محمد مکوندی

مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران

�سن سیرت، مبینا و مکوندی، محمد،1405،واکاوی فرصتها و چالشهای آموزشی در کلاسهای چندپایه: یک مطالعه مروری،سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش و پژوهش31 خرداد 1405 · تهران