واکاوی پدیدارشناسانه موانع اجرای ارزشیابی کیفی-توصیفی در دوره ابتدایی : تاملی بر تجارب زیسته معلمان و راهبردهای تحول آفرین
ارزشیابی کیفی-توصیفیتجارب زیسته معلماندوره ابتدایی
پروفایل پژوهشگر
نادیا خوشخوی
۵مقاله
۱کنفرانس
مقالات نادیا خوشخوی
بازتعریف نقش مدارس ابتدایی به عنوان کانون های چندبعدی ایمنی، سلامت روان و حمایت اجتماعی-عاطفی در بستر بحران های انسانی
بحران های انسانیسلامت روانحمایت اجتماعی-عاطفی
ارزشیابی کیفی‑ توصیفی در دوره ابتدایی: مرور نظام مند بر چالش ها، فرصت ها و راهکارهای اجرایی
دوره ابتداییمرور نظام مندارزشیابی کیفی توصیفی
اثربخشی ارزشیابی کیفی-توصیفی بر کاهش اضطراب و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان: یک مرور نظام مند
ارزشیابی کیفی-توصیفیاضطراب یادگیریانگیزه تحصیلی
رشد متوازن ابعاد شخصیت انسان
دوره ابتدایییادگیری دانش آموزانارزشیابی کیفی-توصیفی
