درباره کنفرانس
پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش در تاریخ 30 مهر 1404 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبر در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
نقش هوش مصنوعی در شکل دهی آینده جهان
آینده جهانبازار کارهوش مصنوعی
نقش کاربردهای واقعی ریاضیات در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان: یک مطالعه مروری کیفی
پیشرفت تحصیلیآموزش ریاضیکاربردهای واقعی ریاضیات
نقشه راه عبور از موانع: چگونه کیفیت آموزش ابتدایی را در شرایط سخت حفظ کنیم؟
کیفیت آموزشتوانمندسازی معلمانآموزش ابتدایی
نماز عامل موثر در مقابل آسیب های اجتماعی و رفتارهای نابه هنجار در سطوح مدرسه و جامعه
آسیب های اجتماعیمدرسهجامعه
نگرش به آموزش و پرورش از منظر تجارب زیسته
تعلیممن حرفه ایدانشگاه فرهنگیان
هم افزایی مدیریت دولتی و مدیریت آموزشی در راستای ارتقاء نظام تعلیم و تربیت
مدیریت دولتیپاسخگوییمدیریت آموزشی
هوش مصنوعی در آموزش و ارزیابی
هوش مصنوعیارزیابی آموزشیروانشناسی بالینی
هوش مصنوعی در آموزش: بازتولید نابرابری ها یا کاهش شکاف آموزشی؟ تحلیلی جامعه شناختی
هوش مصنوعیشکاف دیجیتالبازتولید اجتماعی
هوش مصنوعی در آموزش: فرصت ها، چالش ها و چارچوبهای شایستگی معلمان با تاکید بر اسناد بین المللی
شایستگی معلمانعدالت آموزشیچارچوب یونسکو
هوش مصنوعی در زیست شناسی گیاهان: کاربردها، چالش ها
فناوریهوش مصنوعیالگریتم یادگیری
هوش مصنوعی و آینده مدرسه: تاثیر ابزارهایی مانند ChatGPT بر نحوه یادگیری دانش آموزان و بررسی نقش معلم در کلاس دیجیتال
هوش مصنوعیChatGPTنقش معلم
هوش مصنوعی و بلاکچین برای گزارشگری مالی بلادرنگ: اتوماسیون حسابداری، کاهش تقلب و افزایش قابلیت اطمینان
گزارشگری مالیکشف تقلبهوش مصنوعی (AI)
واکاوی تاثیرات دوسویه هوش مصنوعی بر عملکرد مدیران و دبیران مدارس متوسطه
هوش مصنوعیعملکرد دبیرانمدیریت آموزشی
واکاوی تاثیرات دوسویه هوش مصنوعی بر عملکرد مدیران و دبیران مدارس متوسطه
هوش مصنوعیعملکرد دبیرانمدیریت آموزشی
واکاوی تجارب زیسته معلمان دبیران متوسطه اول استان کرمانشاه از ادغام ابزارهای هوش مصنوعی در فرایند یاددهی-یادگیری (مطالعه پدیدارشناسی)
هوش مصنوعیپدیدارشناسییادگیری
واکاوی تحولات نقش های حرفه ای معلمان و یادگیرندگان در اکوسیستم آموزش آنلاین
آموزش آنلاینشهروندی دیجیتالنقش معلم
واکاوی دیدگاه های فلسفی عنصر زمان در برنامه ی درسی مطالعات اجتماعی: مطالعه ی موردی دوره دوم ابتدایی
عنصر زمانواکاوی فلسفیدوره یدوم ابتدایی
واکاوی رابطه میان بازی های کودکانه و رشد شناختی: رویکردی به پرورش تخیل
رشد شناختیتخیلانعطاف پذیری عصبی
واکاوی فرایند یاددهی-یادگیری مفهوم تقریب و نمودار تصویری با رویکرد درس پژوهی: مطالعه موردی سناریوی «وقتی نان ها گرد می شوند»
درس پژوهیتقریب ریاضییادگیری سناریومحور
واکاوی نحوه تدریس معلم در کمک به دانش آموزانی که مشکل ریاضی دارند
معلمماهیت ریاضیفناوری آموزشی