درباره کنفرانس
پنجمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش در تاریخ 30 مهر 1404 توسط موسسه پژوهشی مدیریت مدبر در شهر تهران استان تهران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پژوهشی مدیریت مدبر
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس مدل تیمز۹۹ (TIMSS-R)
TIMSS-Rپیشرفت تحصیلیعوامل فردی
فناوری اطلاعات در تراز تحول دیجیتال: چارچوب ها، تجربه های ایرانی و افق آینده
فناوری اطلاعاتتحول دیجیتالCOBIT
فناوری های نوین آموزشی و تحول دیجیتال در آموزش: فرصت ها، چالش ها و پیامدهای مدیریتی
هوش مصنوعییادگیری غوطه ورتحول دیجیتال
مبانی عمل گرایی، اصول تعلیم و تربیت، مدیریت مدرسه ودلالت های یادگیری از دیدگاه جان دیویی
عمل گراییتعلیم و تربیتجان دیویی
مدیریت آموزشی و رهبری محیط های یادگیری دیجیتال مبتنی بر منطقه تقریبی رشد ویگوتسکی
رهبری دیجیتالمدیریت آموزشیمنطقه تقریبی رشد
مدیریت راهبردی مدارس و نقش آن در ارتقای کیفیت آموزشی
مدیریت راهبردیکیفیت آموزشیفرهنگ سازمانی
مرور نظام مند راهکارهای جبران افت یادگیری دانش آموزان در پی اختلالات آموزشی ناشی از بحران های اجتماعی
افت یادگیریبحران های اجتماعیاختلالات آموزشی
مرور نظام مند روش های نوین ارزشیابی و تکالیف عملکردی
تکالیف عملکردیارزشیابی نوینمرور نظام مند
مروری بر تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
دانش آموزان ابتدایی.
مروری بر عوامل موثر بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان در عصر دیجیتال
اضطرابفضای مجازیعوامل روانشناختی
مروری نظام مند بر کاربردهای هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی: فرصت ها، چالش ها و ملاحظات اخلاقی
مروری نظام مندابزارهای دیجیتالدوره دوم ابتدایی
مشکلات زبان آموزی دانش آموزان پایه اول ابتدایی در مناطق دو زبانه
مناطق دو زبانهزبان مادریفارسی معیار
مطالعه تاثیر مواد مخدر برسلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
مواد مخدرعملکرد تحصیلیدانش آموزان
مطالعه تطبیقی شایستگی های مدیران آموزشی در عصر هوش مصنوعی: تحلیل تجربه کشورهای پیشرو و ارائه چارچوبی برای نظام آموزشی ایران
هوش مصنوعیمطالعه تطبیقیمدیریت آموزشی
معماری اعتماد صفر در رایانش لبه ای؛ بررسی چارچوب ها، چالش های امنیتی و روش های پیاده سازی
امنیت توزیع شدهمعماری اعتماد صفرمدیریت سیاست پویا
مقایسه آموزش علوم در ایران با کشور های موفق و پیشرو در سیستم های آموزشی نقاط قوت وضعف
آموزش علومایرانکشورهای پیشرو
مقایسه اثربخشی یادگیری مشارکتی و یادگیری سنتی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان
یادگیری مشارکتییادگیری سنتیپیشرفت تحصیلی
مقایسه ویژگی های شخصیتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار مدارس سمپاد بر اساس مدل MBTI
ویژگی های شخصیتیمدارس سمپاد.
ملزومات کلاس زمان ،فضا،تجهیزات و فناوری های کمک آموزشی در کلاس تربیت بدنی(دانش آموزان با نیازهای ویژه)
تربیت بدنیدانش آموزانآموزش
نظام آموزشی در عصر تحول دیجیتال: امکان سنجی پیاده سازی مدرسه هوشمند در ایران
رهبری آموزشیمدرسه هوشمندتحول دیجیتال