نمایه موضوعی

مقالات حوزه «ارزیابی تکوینی»

۹ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۹۵ مشاهده

رویکردهای نوین ارزیابی در آموزش ابتدایی : تعادل بین ارزیابی های تکوینی و پایانی

یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی در دوره ابتدایی، غلبه رویکرد ارزیابی پایانی و نادیده گرفتن ظرفیت های ارزیابی تکوینی است؛ امری که می تواند مانع شناس…

ارزیابی پایانیارزیابی تکوینیآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۶۲ مشاهده

پیامدهای استفاده از ارزیابی توصیفی بر انگیزش و خودکارآمدی دانش آموزان

هدف این مقاله تحلیلی مروری، بررسی پیامدهای روانشناختی و تربیتی جایگزینی ارزیابی سنتی نمره ای با ارزیابی توصیفی Descriptive Assessment بر ابعاد کلیدی…

ارزیابی توصیفیخودکارآمدیبازخورد کیفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۶۲ مشاهده

استراتژی های نوین در ارزیابی و سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در سال های اخیر، تحول در روش های ارزیابی تحصیلی از رویکردهای سنتی به شیوه های نوین و کیفی، یکی از مهم ترین تحولات در حوزه آموزش و پرورش به شمار می رو…

خودارزیابیارزیابی تکوینیپورتفولیو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۵۷ مشاهده

بررسی توسعه فشن در ایران پس از انقلاب

مد و فشن از جمله پدیده های اجتماعی و فرهنگی هستند که علاوه بر پاسخگویی به نیازهای مادی انسان، نقش مهمی در بازنمایی هویت فردی و جمعی ایفا می کنند در ا…

فشنانقلاب اسلامیپوشاک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۴ مشاهده

نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش و جایگاه جدید معلم در مدارس آینده

ظهور هوش مصنوعی AI در دهه اخیر، نظام های آموزشی را با یکی از عمیق ترین تحولات تاریخ خود مواجه کرده است فناوری های مبتنی بر AI—از تحلیل گرهای یادگیری…

هوش مصنوعیفناوریمدارس آینده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۰ مشاهده

چالش ها و راهکارهای برقراری ارتباط موثر بین مربی پرورشی و دانش آموزان

یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی در دوره ابتدایی، غلبه رویکرد ارزیابی پایانی و نادیده گرفتن ظرفیت های ارزیابی تکوینی است؛ امری که می تواند مانع شناس…

ارزیابی پایانیارزیابی تکوینیآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۳۰ مشاهده

تاثیر اعتماد متقابل مدیر و آموزگار بر فضای آموزشی

اعتماد متقابل میان مدیر و آموزگار یکی از مولفه های بنیادین در شکل گیری و پایداری فضای آموزشی سالم، پویا و اثربخش به شمار می رود این نوع اعتماد، فراتر…

آموزگارفضای آموزشیرضایت شغلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۸ مشاهده

کاربست الگوی درس پژوهی برای ارتقای کیفیت تدریس مبتنی بر تفکر انتقادی و خودبازتابی معلمان

در این طرح درس پژوهی، با بهره گیری از الگوی پژوهش در عمل و تاکید بر تعامل حرفه ای معلمان، تلاش شده است کیفیت تدریس بر پایه ی تفکر انتقادی و خودبازتاب…

تفکر انتقادیخودبازتابیدرس پژوهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۸۷ مشاهده

بررسی و واکاوی نقش هوش هیجانی در تعدیل رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد شناختی دانش آموزان

اضطراب امتحان به عنوان یکی از موانع اصلی یادگیری، می تواند با ایجاد بار شناختی اضافی، بر فرآیندهای ذهنی مانند حافظه، توجه و استدلال دانش آموزان تاثیر…

دانش آموزانهوش هیجانیاضطراب امتحان