حوزه علمی

تسهیل گری آموزشی

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «تسهیل گری آموزشی» در نمایه علمی‌جو.

۱۲ مقاله ۰ کنفرانس ۱۲ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه تسهیل گری آموزشی

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۲۴ مشاهده

معلم سنتی یا معلم دیجیتال: تاملی بر تغییر نقش معلم در عصر هوش مصنوعی

چکیده: تحولات فناوری و ظهور هوش مصنوعی نقش معلم را از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر داده است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و تحلیل…

هوش مصنوعیمعلم دیجیتالکلمات کلیدی:معلم سنتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۴ مشاهده

واکاوی نقش تدریس فعال در تقویت روحیه ی پرسشگری دانش آموزان

تفکر انتقادیتدریس فعالروحیه پرسشگری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۱۱ مشاهده

ارتقای کلاس های درس با شیوه های نوین مدیریت کلاس: مسیری به سوی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مدیریت کلاس درس و شیوه های نوین تدریس دو مولفه کلیدی و درهم تنیده در کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان هستند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت…

پیشرفت تحصیلیمدیریت کلاس درسیادگیرنده محوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۶ مشاهده

راهبردهای توسعه تفکر انتقادی در محیط های آموزشی و اثر آن بر رشد ذهنی یادگیرندگان

تفکر انتقادی در محیط های آموزشی، فراتر از یک مهارت ذهنی، یک رویکرد فعالانه به یادگیری است که در آن دانش آموز به جای پذیرش غیرمنتقدانه اطلاعات، آن ها…

تفکر انتقادیاستقلال شناختیسواد تحلیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۷ مشاهده

واکاوی نقش بسترهای یادگیری غنی شده در شناسایی و شکوفایی پتانسیل های بالقوه دانش آموزان:

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش محوری «خلق موقعیت های یادگیری» به عنوان سازوکاری بنیادین در شناسایی و پرورش استعدادهای دانش آموزان تدوین شده است در نظام…

هوش های چندگانهموقعیت های یادگیریکشف استعداد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۶ مشاهده

تحول در روش های تدریس در دوره متوسطه؛ از آموزش سنتی تا یادگیری فعال

دوره متوسطه به عنوان مرحله گذار به آموزش عالی و زندگی حرفه ای، نیازمند دگرگونی در پارادایم های آموزشی است رویکردهای سنتی معلم محور که بر انتقال یک سو…

تدریسیادگیری فعالدوره متوسطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۷۸ مشاهده

نقش موثر راهبردهای تدریس فعال در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

راهکارهای خلاقانهیادگیری فعالآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۷۰ مشاهده

بررسی تاثیر روش تدریس معکوس بر کاهش اضطراب یادگیری و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان

تدریس معکوساعتمادبه نفساضطراب یادگیری