مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

بررسی تاثیر استفاده از مدل تیم سازی بلبین در عملکرد شرکت های فناور

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از مدل تیم سازی بلبین در عملکرد شرکت های فناور است پژوهش حاضر بر اساس هدف، از نوع کاربردی می باشد جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان شرکت های فناور عضو پارک علم و فناوری استان قم تشکیل می دهند که بر مبنای جدول مورگان 180 نفر به شکل تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند ابزار اندازه گیری مورد استفاده پرسشنامه خود ادراکی نقش های تیمی بلبین و پرسشنامه عملکرد سانگ می باشد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی برای توصیف آماری داده ها، ضریب پایایی آلفا کرونباخ برای تعیین پایایی درونی، تحلیل همبستگی پیرسن و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه به منظور تعیین میزان رابطه و تاثیر نقش های نه گانه مدل بلبین بر عملکرد و نرم افزار SPSS استفاده شد یافته های پژوهش حاکی از آن است که با احتمال %95 نقش های نه گانه مدل بلبین، توانایی تبیین و پیش بینی بیش از %99 از تغییرات متغیر عملکرد را دارند عملکرد بیشترین تاثیر را به ترتیب از نقش های ارزیاب، هماهنگ کننده، شکل دهنده، ایده پرداز، تمام کننده، گروهی کار، و متخصص می پذیرد نتایج یافته ها حاکی از آن است که با احتمال %95 فرضیه اصلی پژوهش پذیرفته شده و استفاده از مدل تیم سازی بلبین در بهبود عملکرد شرکت های فناور تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

تیم سازی عملکرد مدل بلبین شرکت های فناور. شرکت های فناور

نویسندگان

تصویر حسین حجتی سبحان

حسین حجتی سبحان

دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران

تصویر ناصر میرسپاسی

ناصر میرسپاسی

استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

تصویر حرمت اصغری

حرمت اصغری

استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

شیوه ارجاع

�جتی سبحان، حسین و میرسپاسی، ناصر و اصغری، حرمت،1398،بررسی تاثیر استفاده از مدل تیم سازی بلبین در عملکرد شرکت های فناور،هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1398 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۳,۱۱۳ مشاهده

یادگیری پدیده محور؛ رویکردی متفاوت در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی/ یادگیری

سازمان ها به منظور سازگاری با محیط خود، به دنبال بهترین راه کارها هستند که به این ترتیب به مزیت رقابتی د…

آموزشیادگیریسازمان ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۲۴۱ مشاهده

ارائه یک تئوری برای بکارگیری فناوری بلاکچین در آموزش و یادگیری سازمانی

تغییرات پرشتاب و پیچیده محیطی ، رشد سریع فناوری به همراه عوامل دیگری چون تبدیل جامعه صنعتی به اطلاعاتی…

فناوریآموزشبلاکچین
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۰۰۱ مشاهده

ویدیوی تعاملی، ابزاری نوین برای ارائه آموزش الکترونیکی اثربخش

از گذشته تاکنون فناوری چه در شکل های ساده و چه پیچیده، آموزش را تحت تاثیر قرار داده است در سال های اخیر…

ویدیوتعاملمحتوای آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۹۱۰ مشاهده

استارت آپ های آموزشی در خدمت توسعه کسب و کار یادگیری فن آورانه

فرایند یادگیری در دوران معاصر و به ویژه بعد از ورود کامپیوتر به عرصه های مختلف اجتماعی و فردی انسان، دست…

یادگیری فن آورانهمحتوای هوشمندآزمون هوشمند.
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۷۵۸ مشاهده

نقش آموزش در ارتقای بهره وری و انگیزش منابع انسانی سازمانها(مورد مطالعه: شهرداری تهران)

ایجاد تعهد و دلبستگی شغلی و تعالی عملکرد کارکنان برای بسیاری از دست اندرکاران اجرایی مشخص نشده و نیاز به…

آموزشبهره وریشهرداری تهران
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۲۱۱ مشاهده

تاثیر آموزش کارکنان بر کیفیت خدمات بانکی با تاکید بر نقش میانجی تعهد سازمانی و رضایت شغلی (مورد مطالعه: بانک ملی)

از آنجا که کیفیت خدمات یکی از عوامل اساسی مزیت رقابتی در سازمان های خدماتی می باشد؛ بانک ها برای رسیدن ب…

کیفیت خدماتادراک از آموزشرضایت شغلی