۳۵ رکورد مرتبط در نمایه علمیجو
مدیریت موثر کلاس یکی از عوامل اساسی در ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری در محیط های آموزشی به شمار می رود هدف این مقاله بررسی نقش مدیریت موثر کلاس…
این مقاله مروری با هدف بررسی عمیق و تحلیل همه جانبه نقش بنیادین مهارت های عاطفی معلمان در شکل گیری و توسعه روابط مثبت با دانش آموزان مقطع ابتدایی تدو…
این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل تاثیر رفتار میان فردی معلمان بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی به رشته تحریر درآمده است دوره ابتدایی…
عملکرد تحصیلی دانش آموزان تنها به توانایی های شناختی، کیفیت برنامه های آموزشی یا امکانات مدرسه وابسته نیست، بلکه کیفیت روابط انسانی میان معلم، دانش آ…
مدیریت کلاس یکی از اساسی ترین مولفه های فرایند یاددهی–یادگیری در دوره ابتدایی است؛ دوره ای که پایه گذاری مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان در…
آموزش مجازی به عنوان یکی از مهم ترین شیوه های نوین یادگیری، فرصت های ارزشمندی برای توسعه آموزش فراهم کرده است، اما هم زمان چالش هایی را در زمینه تعام…
گفت وگو یکی از مهم ترین ابزارهای تربیتی برای ایجاد ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز و زمینه سازی برای رشد فکری، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی آنان است در…
مدیریت اثربخش کلاس درس در نظام های آموزشی مدرن، دیگر صرفا به کنترل رفتارهای انضباطی یا استقرار نظم مکانیکی محدود نمی شود؛ بلکه فراتر از آن، در گرو ای…
هدف اصلی این پژوهش، واکاوی عمیق، جامع و چندبعدی تاثیر شیوه های مختلف مدیریت کلاس بر کیفیت، عمق و پویایی تعاملات میان معلمان و دانش آموزان دختر مقطع ا…
هوش هیجانی معلم یکی از عوامل مهم و اثرگذار بر کیفیت تعاملات آموزشی و شکل گیری فضای عاطفی مطلوب در کلاس درس است توانایی معلم در شناخت و مدیریت هیجان ه…
مقطع متوسطه به عنوان حساس ترین دوره نوجوانی، با تغییرات گسترده بیولوژیکی، روانی و اجتماعی همراه است همزمان با ورود به عصر دیجیتال و هوش مصنوعی، معلما…
