مقالات حوزه «یادگیری خودراهبر»

یادگیری خودراهبر و تحول در مهارت های شخصی دانش آموزان

یادگیری خودراهبر به عنوان یکی از شایستگی های کلیدی قرن بیست و یکم، نقشی بنیادین در تحول مهارت های شخصی دانش آموزان و آماده سازی آنان برای مواجهه با چ…

رابطه بین خودپنداره تحصیلی دانش آموزان و میزان اعتماد آن ها به استعدادهای فردی خود

خودپنداره تحصیلی به عنوان یکی از مولفه های اساسی هویت روان شناختی دانش آموزان، نقش محوری در شکل گیری نگرش آن ها نسبت به توانمندی ها و استعدادهای فردی…

بررسی نقش سواد دیجیتال در توسعه یادگیری خودراهبر دانش آموزان ابتدایی

بررسی نقش معلمان در بهبود یادگیری و افزایش کیفیت برنامه درسی خود راهبردر دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی در شهرستان فارسان

یادگیری خودراهبر، داستان های فلسفی تاثیرگذار بر دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

این پژوهش به صورت مطالعه کتابخانه ای به بررسی تاثیر آموزش داستان های فلسفی بر روحیه پژوهشگری و یادگیری خودراهبر دانش آموزان دوره دوم ابتدایی می پرداز…

کاربرد رایانش ابری در مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش در هنرستان و مدارس

گسترش فناوری های دیجیتال و افزایش روزافزون حجم اطلاعات در نظام های آموزشی، ضرورت استفاده از زیرساخت های نوین برای ذخیره سازی، مدیریت و حفاظت از داده…

یادگیری خودراهبر در عصر دیجیتال؛ نقش پلتفرم های ویدئویی در تقویت استقلال یادگیرندگان

گسترش فناوری های دیجیتال و دسترسی روزافزون به منابع چندرسانه ای، شیوه های یادگیری را از الگوهای سنتی فاصله داده و فرصت های جدیدی برای یادگیری مستقل ف…

کلاس های هوشمند در ارتقای کیفیت یاددهی - یادگیری

تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، ضرورت بازنگری در شیوه های سنتی آموزش و بهره گیری از الگوهای نوین یادگیری را افزایش داده است در این میان، آموزش…

آموزش خودمحور در عصر دیجیتال؛ ظرفیت های پلتفرم های ویدئویی

گسترش فناوری های دیجیتال و توسعه پلتفرم های ویدئویی، تحول چشمگیری در شیوه های آموزش و یادگیری ایجاد کرده است این پلتفرم ها با فراهم ساختن دسترسی آسان…

آموزش مجازی در آموزش و پرورش

ضرورت انجام پژوهش درباره آموزش مجازی در آموزش و پرورش از آنجا ناشی می شود که این شیوه آموزشی در سال های اخیر از یک روش مکمل به یکی از ارکان مهم فراین…

راهبردهای آموزشی برای افزایش آمادگی گفتاری

پیشینه پژوهش نشان می دهد راهبردهای متنوعی برای تقویت اعتمادبه نفس در مهارت صحبت کردن مطرح شده اند، از جمله: تمرین های مرحله ای و تدریجی Scaffolding ب…

هوش های چندگانه در کلاس درس: چگونه نظام جذب و توانمندسازی معلم می تواند به شکوفایی استعدادهای متنوع دانش آموزان بینجامد؟

با تغییر پارادایم های آموزشی از رویکردهای یکسان ساز به سمت شناخت عمیق تر از طبیعت یادگیری، نظریه هوش های چندگانه گاردنر به عنوان چارچوبی کلیدی برای د…

یادگیری خودراهبر معلمان در محیط های آموزشی آنلاین: مرور نظام مند شواهد تجربی دهه اخیر

یادگیری خودراهبر به عنوان یک فرایند چند بعدی و پویا نقش کلیدی در توسعه حرفه ای معلمان و ارتقای کیفیت آموزش دارد این مقاله با استفاده از مرور نظام مند…

واکاوی نقش تشویق معلم به عنوان راهکاری برای تقویت استقلال و خودراهبری در یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف واکاوی نقش تشویق معلم به عنوان راهکاری برای تقویت استقلال و خودراهبری در یادگیری دانش آموزان انجام شده است در نظام های آموزشی کنونی…

تلفیق رویکردهای مدیریت کلاس مبتنی بر هوش هیجانی با استراتژی های تدریس خلاقانه برای پرورش دانش آموزان خودمحور

پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی تلفیق رویکردهای مدیریت کلاس مبتنی بر هوش هیجانی با استراتژی های تدریس خلاقانه برای پرورش دانش آموزان خودمحور و شناسایی…

نقش معاون آموزشی در پرورش مهارت های یادگیری خودراهبر در دانش آموزان متوسطه