درباره کنفرانس
بیست و سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در تاریخ 30 تیر 1405 توسط موسسه رهجویان پایاشهر اترکمجله علمی تخصصی پایاشهردبیرخانه دائمی کنفرانس در شهر شیروان استان خراسان شمالی برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه رهجویان پایاشهر اترک
- مجله علمی تخصصی پایاشهر
- دبیرخانه دائمی کنفرانس
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
نقش قصه های قرآنی در هویت یابی کودکان دبستانی
قصه های قرآنیهویت ملیهویت اسلامی
نقش مداخلات هیجان محور در ارتقای تنظیم هیجان بیماران مبتلا به پرفشاری خون: رویکردی کاربردی در خدمات جامع سلامت شهری
تنظیم هیجانمداخلات هیجان محورپرفشاری خون
نقش معماری و فضاسازی هنری مدرسه در مدیریت رفتار و انضباط دانش آموزان
فضاسازی هنریمدیریت رفتارخودتنظیمی
نقش و جایگاه سفیران صلح و سازش در نظام عدالت ترمیمی و حل اختلافات اجتماعی
صلح و سازشسفیرصلحعدالت ترمیمی
نوع شناسی جعل اسناد عادی و مالکیتی (اموال غیر منقول) در استان گیلان
جعل اسناداستان گیلانتحلیل مضمون
واکاوی ابعاد حقوقی مسئولیت شهرداری در جبران خسارات ناشی از تصادفات جاده ای درون شهری
تصادفات درون شهریتقصیرمسئولیت مدنی شهرداری
واکاوی تجربه زیسته آتش نشانان از مشارکت در تصمیم گیری های سازمانی و چگونگی شکل گیری اعتماد شغلی در آنان
تجربه زیستهآتش نشاناناعتماد شغلی
پیش بینی اعتیاد به بازیهای آنلاین بر اساس عملکرد خانواده، ابعاد شخصیتی و تحمل استرس در دانش آموزان متوسطه دوم کرمانشاه
تحمل استرسعملکرد خانوادهویژگی های شخصیتی
چالش های هوش مصنوعی در حوزه آموزش
هوش مصنوعیمعلمیادگیری
چگونه توانستم دانش آموزان کلاس پنجم را به قرائت قرآن علاقه مند نمایم؟
قرآندانش آموزانپایه پنجم
چگونه توانستم درس ریاضی پایه سوم را در سال تحصیلی۱۴۰۴-۱۴۰۵ برای دانش آموزان خود جذاب کنم؟
ریاضیجذابیتراهکار
چگونه توانستیم با تلفیق یادگیری پروژه محور و هوش مصنوعی، مهارت کارآفرینی هنرجویان را متحول نمائیم؟
کارآفرینیتربیت کودکیادگیری پروژه محور
کاهش اضطراب امتحان با برنامهریزی درسی بررسی تاثیر برنامهریزی درسی بر کاهش اضطراب واسترس امتحان در دانشآموزان دوره ابتدایی سالتحصیلی)۱۴۰۴(
برنامهریزی درسیاضطراب امتحاناسترس تحصیلی
کودکان کار و حق بر آموزش در پرتو اسناد و معاهدات بین المللی (چالش ها و الزامات حفاظتی)
فقرکار کودکحق بر آموزش