۱,۶۷۸ رکورد مرتبط در نمایه علمی‌جو
دومین مانع، «آزمون محوری و ارزشیابی نمره محور» است که اضطراب و رقابت ناسالم را افزایش می دهد و از یادگیری معنادار می کاهد سومین مانع، «فرسودگی شغلی م…
این پژوهش با هدف بررسی اهمیت و تاثیر ارزشیابی توصیفی بر فرآیند یادگیری و خودتنظیمی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است با توجه به چالش های موجود د…
در این پژوهش به بررسی جامع نقش یادگیری پیوسته در بازطراحی فرآیندهای یاددهی–یادگیری در نظام آموزش و پرورش پرداخته شده است یادگیری پیوسته به عنوان یک ا…
دانش آموزان در محیط مدرسه، با تبادل ایده ها، مهارت های اجتماعی خود را بهبود می دهند این همکاری به کاهش تعارضات کلاسی و افزایش حس تعلق کمک می کند همچن…
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان استفاده از الگوهای عددی و میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است این تحقیق از نوع توصیفی–مروری…
ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی فراگیران، سنگ بنای فرآیند آموزش اثربخش در تمامی مقاطع، به ویژه در دوران حساس ابتدایی است این ارزیابی ها به آموزگاران امکا…
پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل عمیق و همه جانبه اثربخشی رویکرد همیاری گروهی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام پذیرفته است در…
محیط مدرسه فراتر از یک فضای فیزیکی صرف برای آموزش، بستری پویا و چندلایه است که تاثیری عمیق و ماندگار بر رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد این مقال…
نقش مدیران مدارس در هدایت و راهبری نظام های آموزشی همواره به عنوان یکی از ارکان اساسی بهبود کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه سیاست…
در جهان پیچیده امروز، آموزش فرهنگ قانون مداری نه تنها به عنوان یک ضرورت اجتماعی، بلکه به عنوان زیربنای توسعه پایدار و ثبات مدنی تلقی می شود این مقاله…
