درباره کنفرانس
دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در تاریخ 31 فروردین 1401 توسط سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- سازمان بین المللی مطالعات دانشگاهی
نویسندگان حاضر در این دوره
رهام امیرپورامرائی
حسین اردلانی
پژمان دادخواه
Hosna Karimi
سیدداوود حسینی نسب
مسلم چمانی
علی رضا چراغی
سارا گلزاری
مهسا کارگرهشجین
شاهرخ مکوند حسینی
محمدعلی مظاهری
مصطفی جهان بخشی
سحر محمدی
محمدجواد آثری
مهدی عزیززاده
علی اکبر شریفی
سهیل علیزاده
رضا رضائی
Mohammad Rasouliamin
قدسی احقر
محمدرضا کرامتی
نوشین صبوراسماعیلی
خدیجه شهری
شکیلا غزنوی
مقالات این کنفرانس
اثربخشی واقعیت درمانی بر انعطاف پذیری روانشناختی زوجین متقاضی طلاق
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر انعطاف پذیری روانشناختی زوجین متقاضی طلاق صورت گرفته اس…
اثربخشی واقعیت درمانی بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان نوجوان
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان نوجوان بوده است روش پژوهش نی…
اثربخشی واقعیت درمانی بر سرخوردگی زناشویی زوجین مراجعه کننده به مرکز مشاوره رازی شهر هشتگرد
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر سرخوردگی زناشویی زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای انج…
اثربخشی پنج زبان عشق بر دلزدگی زناشویی زوج های نابارور شهرکر د
هدف از این پژوهش، تعیین تاثیر آموزش پنج زبان عشق بر دلزدگی زناشویی زوج های نابارور شهر شهرکرد بود روش تح…
اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
اختلال بیش فعالی و فقدان توجه، یک اختلال رفتاری شایع است و حدود ۸ تا ۱۰ درصد کودکان به آن مبتلا هستند اح…
اختلالات شخصیت و ازدواج
مقدمه: رضایت زناشویی یک متغیر روانشناختی است و به عنوان یک ویژگی فردی برای زوجین در نظر گرفته می شود عوا…
اختلالات یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی
یکی از انواع اختلالات روانی، اختلال یادگیری می باشد اختلالات یادگیری،گروهی از اختلالات روانیهستند که ساد…
ارائه راهکار های لازم در بین دبیران مدارس متوسطه شهرستان شبستر در جهت ارتقا دانش فنی و کارآیی کلاس های ضمن خدمت معلمان
این پژوهش باهدف بررسی ارتقا دانش فنی و کارآیی کلاس های ضمن خدمت معلمان و ارایه راهکار های لازم در بینمدی…
ارتباط اختلال بیش فعالی نقص توجه با اختلال یادگیری در کودکان
هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمون های معیارخواندن و نوشتن…
ارزیابی آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی مقطع بالینی نسبت به پزشکی
پزشکی مبتنی بر شواهد به معنا ی ادغام بهترین مستندات موجود با تجربیات بالینی و ارزش های بیمار در یک زمینه…
است یگمای ادراک شده در مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
زمینه: اختلال طیف اتیسم نو عی اختلال عصبی رشدی است که با نقص پایدار در تعاملات اجتماعی وارتباط و همچنین…
الگوسازی و رفتار مربیان در تربیت اسلامی از منظر نهج البلاغه
سرمشق گیری و الگوپذیری»، مهم ترین و کاربردی ترین نوع شناخت و یادگیری در همه دوران زندگیاست بر همین اساس…
الگوها و روش های جدید در تدریس دوره دبستان
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نویندر آمو…
برر سی اثربخشی کاربست مداخله آموزش تاب آوری بر نشاط ذهنی و سلامت روان دانشجویان
هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی کاربست مداخله آموزش تاب آوری بر نشاط ذهنی دانشجویان دانشگاهآزاد اس…
برر سی تاثی ر علم و دانش در مدیریت احساسات و خشم از دیدگاه سعدی
هدف اصلی این پژوهش تحلیل مفهوم «مدیریت احساست و خشم» به عنوان یکی از راهبردهای تربیتاخلاقی دانش آموزان د…
برر سی تاثیر تیپ های شخصیت و شوخ طبعی معلمان در بهبود عملکرد آن ها
اساسی ترین عامل برای ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق هدف های آموزشی، معلم است اوست کهمیتواند حتی نقص کتابهای…
برر سی جنبه های روانشنا سی کودکان اوتیسم در آموزش دروس در مقطع ابتدایی
اوتیسم، یک اختلال رشد است که در سه سال اول زندگی ظاهر می گردد این بیماری با تاثیر بر رویمغز کودک، رفتاره…
برر سی رویکرد کلاس درس معکوس در یادگی ری دانش آموزان
مهمترین رکن توسعه در ابعاد فردی، سازمانی و اجتماعی، آموزش است; که سازندگی و بهبود و تعالیانسان را به همر…
برر سی مدل نهادی در مدیریت سازمانی و تاثیر آن بر عملکرد سازمان
مدل های مختلفی که طرح و جایگاه آنان در عملکرد تحصیلات مدیریت مفید می باشد خصوصا در مدیریت مدرن، امروز جا…
برر سی مولفه های روانشناختی تاثیر محیط بر تربیت کودک و نوجوان از دیدگاه سعدی
سعدی شاعری اجتما عی و همدرد و همدل با انسان هاست، همه افراد را گرامی داشته و به شفقت فرا میخواند و خودبی…