درباره کنفرانس
هجدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی در تاریخ 26 اسفند 1404 توسط آکادمی بین المللی علوم و مطالعات گرجستان برگزار می شود.
محورها و حوزه‌های علمی
برگزارکنندگان
- آکادمی بین المللی علوم و مطالعات گرجستان
نویسندگان حاضر در این دوره
مقالات این کنفرانس
بررسی رابطه محیط یادگیری مدرسه بر تاب آوری تحصیلی و هوش اجتماعی با میانجیگری خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان
هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه محیط یادگیری مدرسه بر تاب آوری تحصیلی و هوش اجتماعی با میانجیگری خودتنظی…
بررسی فرا تحلیل ارتباط رهبری معنوی با اثربخشی و رفتار شهروندی کارکنان
هدف از پژوهش حاضر، فرا تحلیل ارتباط رهبری معنوی با اثربخشی و رفتار شهروندی کارکنان از سال ۱۳۹۰ الی ۱۴۰۲…
بررسی نقش مددکار اجتماعی در کاهش احساس تنهایی سالمندان از دیدگاه روانشناسی اجتماعی
زمینه و هدف: احساس تنهایی در دوران سالمندی یک چالش عمده بهداشت عمومی جهانی است که با پیامدهای منفی متعدد…
بررسی نوروپسیکولوژیکی نقص های عملکرد اجرایی در بیماران دوقطبی
اختلال دوقطبی یکی از شایع ترین اختلالات روان پزشکی است که علاوه بر نوسانات شدید خلقی، با نقص های شناختی…
برنامه درسی پاسخ گو به تنوع فرهنگی: تحلیل چالش ها و راهکارها
این پژوهش با هدف تحلیل برنامه درسی پاسخ گو به تنوع فرهنگی و شناسایی چالش ها و راهکارهای اجرایی آن در نظا…
تاب آوری و مدیریت بحران با استفاده از فناوری های نوین: رویکردی نوپدید در توسعه اکوسیستم نوآوری
در عصر تحولات پرشتاب و افزایش ریسک های چندبعدی، تاب آوری به عنوان یک قابلیت حیاتی در مدیریت بحران مطرح ش…
تاب آوری کودکان در شرایط بحرانی خانواده: با تاکید بر نظریه دلبستگی و سیستم های خانواده
خانواده به عنوان نخستین کانون رشد، همواره در معرض چالش هایی نظیر طلاق، فشارهای اقتصادی و بیماری هاست که…
تاثیر محرومیت از خواب انتخابی بر پایه مراحل خواب بر تثبیت حافظه هیجانی و فراخوانی آن در بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه) کاربرد برای پروتکل های درمانی مبتنی بر تروما)
هدف: این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مداخله محرومیت انتخابی خواب بر فرآیند تثبیت و فراخوانی حافظه هیجانی تر…
تبیین الگوی پارادایمی پیامدهای سبک رهبری تحول آفرین معلمان نسل Z بر مشارکت تحصیلی و احساس تعلق دانش آموزان نسل آلفا
این پژوهش با هدف تبیین الگوی پارادایمی پیامدهای سبک رهبری تحول آفرین معلمان نسل Z بر مشارکت تحصیلی و احس…
تجربه زیسته اضطراب آزمون و فشارهای روانی در دانش آموزان پشت کنکوری در سال آمادگی مجدد
در نظام آموزشی ایران، کنکور فراتر از یک آزمون، به مثابه یک منفذ حیاتی برای تحرک اجتماعی و دسترسی به امتی…
تحلیل روان شناختی پدیده همدلی مصنوعی در آموزش و نقش آن در شکل گیری توهم رابطه آموزشی و اعتماد یادگیرنده
با ورود گسترده هوش مصنوعی به عرصه آموزش و تحقیق، رابطه آموزشی دیگر صرفا میان انسان ها شکل نمی گیرد، بلکه…
تحلیل عوامل موثر بر کنترل وسوسه های جنسی و بهبود سلامت جنسی در زنان مبتلا به اختلالات جنسی
مقدمه: سلامت جنسی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در پایداری زندگی زناشویی و افزایش رضایت از زندگی اهمیت…
تحلیل پدیدارشناسانه عاملیت از طریق تمرین های تنفس و مدیتیشن
مسئله اساسی این پژوهش تبیین پدیدارشناسانه چگونگی شکل گیری عاملیت از طریق تمرین های تنفس و مدیتیشن و بررس…
تکنیک های معلمان برای بهبود یادگیری دانش آموزان دبستانی در کلاس های آنلاین
علاقه نقش بسیار مهمی در یادگیری دارد علاقه باعث ایجاد انگیزه در یادگیری شده و می تواند نتایج یادگیری را…
رابطه بکارگیری ابزار و فناوری های نوین با کیفیت تدریس و عملکرد معلمان مقطع ابتدایی دخترانه رباط کریم پرند
هدف این پژوهش تعیین تاثیر بکارگیری ابزارها و فناوری های جدید در حوزه آموزش بر کیفیت تدریس و عملکرد معلما…
رابطه سرشت عاطفی - هیجانی و عدم تحمل بلاتکلیفی با احساس انسجام روانی در نوجوانان با تجربه سوگ
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه سرشت عاطفی هیجانی و عدم تحمل بلاتکلیفی با احساس انسجام روانی در نوجو…
رابطه عملکرد خانواده با تعارضات زناشویی و سبک دلبستگی در افراد متاهل
هدف از پژوهش حاضر، رابطه عملکرد خانواده با تعارضات زناشویی و سبک دلبستگی در افراد متاهل بود این پژوهش از…
رابطه مهارت های جنسی با رضایت جنسی، خودپنداره جنسی و عملکرد جنسی دانشجویان
دریک ازدواج سالم وجود رابطه جنسی مطلوب به نحوی که بتواند موجب تامین رضایت زناشویی طرفین شود نقش بسیارمهم…
رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر کرمان
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متو…
رابطه کیفیت تعامل دانشجویان با هوش مصنوعی مولد (مثل چت جی بی تی) و خودکارآمدی یادگیری و انگیزش تحصیلی
بیان مسئله: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کیفیت تعامل دانشجویان با هوش مصنوعی مولد بر خودکارآمدی یادگیری…