درباره کنفرانس
بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی در تاریخ 26 مرداد 1402 توسط گروه علمی علم آوران دانش در شهر بابل استان مازندران برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- گروه علمی علم آوران دانش
نویسندگان حاضر در این دوره
هادی عباسعلیزاده
نیما صادقزاده بلیل
علی رضایی شریف
محمد موسی خورشیدی
پوریا میری
مهین مریدی
امیررضا نجفوند دریکوندی
امیرحسین نجفونددریکوندی
رحمت اله اللهیاری
یونس بختیاری
سیداحمد هاشمی
شایان ملکی
مسعود کیانی
پریسا رنجبر
محمدرضا تمنایی فر
آلپای نمازی
ایمان عبداللهی
علی سیفی
منصور بیرامی
عباس قلتاش
علی اصغر ماشین چی بشمن
مهدی کیان
محمدعلی مشایخی مزار
مقالات این کنفرانس
بررسی انواع روش های تدریس و روش های اثربخش تدریس ریاضی
روش های تدریس می تواند نقش اساسی را در موفقیت یک معلم ایفا کند روش تدریس آنقدر دارای اهمیت است که می توا…
بررسی بهترین راهکارها برای تجربه بهتر کلاس اولی ها از حضور در مدرسه و علت اضطراب جدایی آنها بعد از ورود به مدرسه
دانش آموزان کلاس اولی بعد از سالها حضور در جمع خانواده و مراقبت های شبانه روزی اعضای خانواده، در نهایت د…
بررسی بهره گیری از فاوا در بهبود یادگیری- یادسپاری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمین شهر اصفهان
هدف از پژوهش بررسی بهره گیری از فاوا فن آوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود یادگیری یادسپاری و پیشرفت تحصیل…
بررسی تاثیر آسیبهای اجتماعی بر انحرافات اخلاقی دانش آموزان ابتدایی
آسیبهای اجتماعی یکی از عوامل کند شدن چرخه توسعه و در مواردی عامل بازدارنده آن محسوب میشود، هرگونه تلاش د…
بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاریفردی- اجتماعی در دانش آموزان
پرخاشگری در دانش آموزان نوجوان به عنوان یک اتفاق معمول و تا حدی طبیعی نمود داشته و دارد زیرا در این دورا…
بررسی تاثیر استرس بر یادگیری و حافظه
هدف از این مقاله مرور بر یافته هایی است که به بررسی استرس و تاثیرآن بر فرایند های شناختی از جمله انواع ح…
بررسی تاثیر استرس شغلی بر رفتار و عملکرد ایمنی پرستاران شرق گیلان
سابقه و هدف: استرس شغلی و بررسی متغیرهایی که باعث ایجاد آن میشوند، دارای اهمیت زیادی میباشد پرستاران ضمن…
بررسی تاثیر تعهد سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی
کارکنان سازمان رفتارهایی از خود بروز می دهند که اختیاری و فراوظیفه ای است؛ در افزایش عملکرد اثربخش سازما…
بررسی تاثیر ذهن آگاهی و انعطاف پذیری شناختی بر قلدری سایبری
مقدمه: پژوهش حاضر به بررسی تاثیر ذهن آگاهی و انعطاف پذیری شناختی بر قلدری سایبری در دانش آموزان مقطع متو…
بررسی تاثیر محیط آموزشی بر شادابی و یادگیری دانش آموزان
موقعیت و محیط آموزشی آن ازعوامل بسیار موثر در یادگیری است هرچه محیط آموزشی دارای امکانات بیشتر و فضای آن…
بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان بر بهبود یادگیری دانش آموزان
از عوامل موثر در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مهارت هایی هستند که معلم در رابطه با دانش آموزان خود…
بررسی حس آمیزی: توهم، یا یک وضعیت شناختی
حس آمیزی۱ در سالیان گذشته به عنوان یکی از مولفه های تشخیص اختلالهای هذیانی/ توهم۲ و اوتیتسیک بررسی شده ا…
بررسی رابطه اضطراب و افسردگی در دانش آموزان
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه افسردگی واضطراب در دانش آموزان صورت گرفته است روش پژوهش از نظر هدف کاربردی…
بررسی رابطه بین شبکه های اجتماعی مجازی و شایستگی تحصیلی دانش آموزان
امروزه فنآوریهای نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی در قالب شبکه های اجتماعی تاثیرات عمیقی بر زندگی بشر به خصوص ن…
بررسی رابطه بین صلاحیت حرفه ای معلمان ابتدایی ناحیه یک شیراز با میزان مشارکت آنان در طراحی برنامه ریزی
یکی از مسایل اساسی در نظام برنامه ریزی آموزشی هر کشوری، پاسخگویی به این پرسش است که تصمیمات برنامه های د…
بررسی رابطه خود تنظیمی با سرزندگی و نقش واسطه ای خودکارآمدیتحصیلی در دانش آموزان
هدف پژوهش: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه خود تنظیمی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودکار…
بررسی رابطه فضای منش مدار حاکم بر سازمان و رابطه آن با حس تکلیف نقش و اعتماد درون سازمانی معلمان ابتدایی شهر میرجاوه
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه فضای منش مدار حاکم بر سازمان بر حس تکلیف نقش و اعتماد درون سازمانی معلمان…
بررسی رابطه مشارکت حرفه ای معلمان در نظام برنامه ریزی درسی با عملکرد شغلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهرستان لامرد
یکی از مسایل اساسی در نظام برنامه ریزی آموزشی هر کشوری، پاسخگویی به این پرسش است که تصمیمات برنامه های د…
بررسی رابطه ی بین خشونت خانگی و سرمایه های روانشناختی با عملکردهایجنسی زنان متاهل استان زنجان
پس زمینه: عملکرد جنسی، بخش مهمی از روابط زندگی زناشویی را تشکیل می دهد توجه به این مورد و بهبود آن میتوا…
بررسی راهبردهای رهبری موثر و کارآمد در یک کلاس درس
کلاس درس یک گروه یا سیستم اجتماعی است که کلیه عناصر و اجزای سیستمهای اجتماعی را داراست بنابراین مستلزم م…